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口语交际能力已成为听、读、写、译等基本语言技能之一，口语教学的重要性和紧迫性引起业内外人士的高度重视。当前中学生英语口语教学中存在班级学生人数过多，英语课堂教学形式和考试形式单一，英语词汇量贫乏，英语教师自身的口语素质不高等诸多不利因素是形成当前“聋哑英语”这一畸形现状主要原因。那么，如何实现语言知识到语言能力的成功转化呢？笔者就如何在发展学生的口语能力方面进行了探索，并作了一些尝试。