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例谈科学史教育的发掘和利用
例谈科学史教育的发掘和利用
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:markhai
【摘 要】
:
生物学中的一些经典的科学史,能为教学提供丰富的资源。巧妙利用这些资源能为学生提供一个富有感染力的情境,有效吸引学生的注意力;还能够呈现出概念的生成过程,帮助学生理解
【作 者】
:
周佐家
【机 构】
:
湖北省鄂州高中
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2017年12X期
【关键词】
:
生物科学史
教学有效性
高中生物学
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生物学中的一些经典的科学史,能为教学提供丰富的资源。巧妙利用这些资源能为学生提供一个富有感染力的情境,有效吸引学生的注意力;还能够呈现出概念的生成过程,帮助学生理解教材内容,突破重难点;同时可以激发学生敢于质疑、勇于创新的精神,实现有效教学。
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