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在理解和实施《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）时,首先需要明确的是,《指南》的内容并不是幼儿必须达到的固定目标,而是期望发展的基本经验经验对于儿童的学习和发展具有重要意义,行为遗传学分子遗传学和脑发展科学等都表明,经验和脑成长的交互作用为儿童的发展提供了动力。
3～6岁儿童健康领域的关键经验与实施路径
【摘 要】
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在理解和实施《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）时,首先需要明确的是,《指南》的内容并不是幼儿必须达到的固定目标,而是期望发展的基本经验经验对于儿童的学习和
【出 处】
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今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
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2017年6期
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