【摘 要】
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由于新媒体和移动数码技术的迅猛发展,传统黑板加粉笔的教学传播模式和地位受到严峻的挑战。教学传播方式随着传播途径的层出不穷正发生深刻的变化,微课成为当前广泛的教学工
【基金项目】
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2016年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“互联网条件下——非英语专业学生英语自主学习态度实证研究”(2016GZQN19)的阶段性成果之一
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由于新媒体和移动数码技术的迅猛发展,传统黑板加粉笔的教学传播模式和地位受到严峻的挑战。教学传播方式随着传播途径的层出不穷正发生深刻的变化,微课成为当前广泛的教学工具软件,它将成为一种新型的教学模式和学习方式。大学英语教学目标是培养学生自主学习语言的能力,本文将从大学英语的学习目标出发,阐述微课的特点,并利用微课创建自主学习的课堂环境,以及养成学生的自主学习习惯。
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