【摘 要】
：
反思性学习，就是通过学习活动过程的不断反思来进行学习，即通过对所学知识的产生过程及内容的反思，巩固所学知识，并把已知的知识材料重新组合，产生出新的内容或思想，重构自己的认识
论文部分内容阅读
反思性学习，就是通过学习活动过程的不断反思来进行学习，即通过对所学知识的产生过程及内容的反思，巩固所学知识，并把已知的知识材料重新组合，产生出新的内容或思想，重构自己的认识和理解．反思性学习具有自主性、批判性、发展性、迁移性、探究性、创造性等特征．纵观物理学的发展，其自身就是一个通过反思、探究、认知、发展、重建的过程．在高中物理学习中，学生正处于一个由对物理知识的浅层认识过渡到全面、抽象、概括的认知阶段；由对物理研究方法的粗枝大叶的了解，过渡到较为全面地掌握并会应用一些物理研究方法去解决一些实际问题；由对
其他文献
给排水是城市建筑及道路工程中的一项重要内容，对于市政给排水管道施工而言，首先应做好各项准备工作，然后在实施过程中对管槽开挖、支墩设置、钢管安装、水压试验、土方回填等各
学术界和学术期刊界与评价机构的“缠斗”已不下二十年,之所以难分胜负,是因为评价机构有着自己的理论支撑和数据支持,其以“三大核心”为代表的排行榜得到了行政权力事实上
不能切除胰头癌的区域性化疗龙口矿务局中心医院（２６５７００）张进广近年来，胰头癌的发病率逐渐增高，但其手术切除率不足２０％。我们对不能切除的胰头癌患者采用区域性化疗，提高了疗效，延长了生存期
课程评价的发展经历了由线性式到循环式的演变过程，在这一发展过程中，也出现了各种各样的评价模式。例如，真实评价，生态评价，目标评价等等。新一轮的基础教育课程改革把课程评价作
<正> 1989年以来,我院收治急性心肌梗塞患者277例,其中54例病程中出现缓慢心律失常,现报告如下。1 临床资料 本组54例(均符合WHO规定的诊断标准)中,男30例,女24例;年龄36～78岁
[摘要]目的：研究人工种植牙失败原因。方法：随机选取2016年6月到2018年6月在本院收治的种植牙患者50例为本次的研究对象。其中有20例一段式种植体。30例为两段式种植体。最后进行2年随访。并目针对种植失败的患者进行统计分。分析失败的原因所在。同时在为其提出相关的应对策略。结果：通过2年的随访可以看出。在50例的种植牙患者中失败的例数为5例。失败率为6.0%。造成人工种植牙失败的主要原因是因为
纤胆镜治疗肝内胆管巨大嵌顿性结石青岛市市立医院（２６６０１２）田华荣杨绍珑王占春张明张爱梅胆道术后肝内胆管残余结石发生率较高（达４０％～９６％），这是胆道外科疑难问题之一。纤维胆道镜（下称纤胆镜）的临
如何大力发展职业教育，切实推进“科技兴县”战略的实施，如何牢牢把握当前发展职业教育的有利契机，使我县职业教育真正为我县经济发展服务，成为我们必须面对的问题。为了整合我县
闭合性跟腱断裂１９例临床分析山东医科大学附属医院（２５００１２）范伟杰汤继文刘巧慧刘春梅１９８８～１９９５年，我们收治闭合性跟腱断裂患者１９例，现报告并分析如下。１临床资料本组男１４例，女５例；年龄１６～４６岁，平均３２．７岁；均为运动损伤
以经营租赁为手段的表外融资行为，影响了资产负债表的真实性，不利于投资者掌握了解企业的实际财务状况。由此，国际会计准则委员会IASB着手修改租赁准则，经过三年的研究，于2009年提