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中学阶段学习成绩是学生、老师与家长最为关注的焦点，而学生对学业成败的归因也会在学业成就、自尊、自我效能感和心理健康等很多方面产生影响。中学生学业成败归因的特点体现在：初高中年级差异明显；性别差异；城乡差异明显；意识到学业失败的结果可以改变；自尊心水平与成败归因紧密相关。具体的教育意见是教师要了解学生的归因特点，区别对待；对学生进行适当评价；进行正确的归因训练。