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近几年，人本主义教育观对传统教学观念有很大的冲击，把人文精神融入课堂也为更多的一线教师所接受并实践，由此形成了新的课堂教学观——“生命”课堂教学观。“生命”课堂要求在教学实践中不仅要确立以学生为中心，而且要把学生作为一个生命的整体来看待，
创建有生命力的历史课堂
【摘 要】
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近几年，人本主义教育观对传统教学观念有很大的冲击，把人文精神融入课堂也为更多的一线教师所接受并实践，由此形成了新的课堂教学观——“生命”课堂教学观。“生命”课堂要求在
【机 构】
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河北省保定市第三中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2010年5期
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