【摘 要】
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面对新的时代、新的学生、未来的需求,回顾小学数学课堂教学,感到确实存在着一些问题。这些问题严重影响着素质教育的实施,成为课程改革的瓶颈。小学是开发、拓展学生智力与
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面对新的时代、新的学生、未来的需求,回顾小学数学课堂教学,感到确实存在着一些问题。这些问题严重影响着素质教育的实施,成为课程改革的瓶颈。小学是开发、拓展学生智力与思维的重要阶段。对此,广大小学数学教师应给予足够重视,在实际授课中,从不同角度来激发学生智力,为其抽象思维、逻辑推理能力的进一步发展创造良好条件,为学生的全面发展提供有力支持。尤其是在素质教育背景下,为了进一步提升授课水平,其教师应重视、完善互动课堂构建的科学构建。
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