论文部分内容阅读
教学策略有直接和间接之分,高中历史教学应积极运用间接教学策略。运用间接教学策略可以从能力立意、问题导学、情境创设三个方面入手,培养学生善于思考、乐于探究的学习品质,提升学生的历史思维能力。
间接教学策略在高中历史教学的运用——以《伟大的抗日战争》一课为例
【摘 要】
：
教学策略有直接和间接之分,高中历史教学应积极运用间接教学策略。运用间接教学策略可以从能力立意、问题导学、情境创设三个方面入手,培养学生善于思考、乐于探究的学习品质
【机 构】
：
江苏省盐城市第一中学
【出 处】
：
教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
：
2018年05期
其他文献
我的高中语文老师陈文先生，高高的个子，瘦瘦的脸庞，白白净净的，完全是一副书生的样子。我们高中一入学，便是陈老师给我们教语文，算起来是五十多年前的事了。 陈老师给人的印象是个不爱说话的人。他讲课时总喜欢倚靠在讲台上，用肘支撑在讲台上，捧着书，不疾不徐地说起来。虽然他的声音不大，但每句话都可以让你听得十分清楚。不像有的教师慷慨激昂地挥臂拍案，朗声疾呼，陈老师就像和你在聊天，在温和与平静中传授知识。
期刊
随着移动互联网、物联网的快速演进，以及智能终端消费结构的变化，家居智能化正逐渐成产业发展热点，未来的家居环境已经开始智能化变革。
PC时代必将终结，伴随着业务的整合以及应用的拓展，云端设备提供强大的运算能力和信息平台，今后的计算机技术将建立在共享信息的基础上．那个单纯靠硬件打拼的时代已不复存在。
课堂教学就是要通过组织有效的学习活动,让学生经历正确的过程与方法,掌握知识和技能,获得发展,这是课堂教学的常识。而有效的教学活动至少应该有三个立足点:选取最有价值的
互联网大佬，创业者，风投眼中的互联网各有“风骚”，那么对于普通网民来说，2012年的互联网给他们带来了什么？2012年，互联网发生了很多新的变化，特别是在移动互联网领域，使用移动终端上
近期，苹果发布iPadmini，受益iPad填补bios系统低价市场，平板普及门槛将大幅降低，移动游戏将进入黄金期。腾讯董事局主席马化腾近期在CSDN移动互联网大会也表示，重型移动网游将是移
教学最基本的原则和理念应该是＂顺学而导＂：紧密结合学情,牢固抓住生成,顺应学生学习的基础和需要,灵活创设教学情境,调整教学思路。结合《探究感应电流产生的条件》《电动势》《