所谓仿真演练，就是采用高度仿真的试题，完全按高考的程序进行实战演练。
　　为什么要进行仿真演练？
　　通过这样的演练，我们可以熟悉有关程序，提高心理素质。如果将每一次仿真演练视作真实的高考，那么，到真正高考时，也就像平时的仿真演练一样平常。
　　通过这样的演练，我们可以找到自己的短板，发现自己的薄弱环节。考生可仔细分析原因，明确问题所在，及时调整复习策略，找到解决问题的方法。
　　通过这样的演练，我们可以弄清在解题过程中各类题的时间安排是否合理，以便合理分配，统筹安排。
　　通过这样的演练，可以知轻重，懂取舍。对基础中下的考生来说，如果在仿真模拟时，时间不够用，可以舍去相对自己来说很难突破的难题，确保有充足的时间做自己有把握的题。如英语的阅读理解第四篇一般相对较难，可以先做最易得分的信息匹配，然后做写作，有时间再回头做第四篇阅读，没有时间就凭感觉涂答案。
　　怎样进行仿真演练？
　　仿真演练前，要记录好时间，在高考规定的时间内一口气将一套题做完。然后，再对照参考答案与解析，给自己评分，像作文这类主观题，可以请老师帮忙评分。演练后，要认真思考，仔细分析，对做错的题，要查找原因，是知识没有掌握？是方法不当？是时间分配不合理？是太紧张？针对自己的情况，对症下药，及时补救。
　　用什么题进行仿真演练？
　　进行仿真演练，当然要选信度高的真正仿真的题来练，而不是盲目找题，随意演练。本刊的高考仿真题专刊共推出语文两套、数学文理科各一套、文综理综各一套、英语四套。套套均出自名校名师之手，或出自广东本土有多年高三备考经验的高三把关教师之手。如语文仿真题由广州市第二中学和惠州市教研室的老师命制，理科数学仿真题由广州市第二中学的老师命制，文科数学仿真题由江门市的老师命制，文综仿真题由广东实验中学的老师命制，理综仿真题由广州市教育研究院和广东广雅中学的老师命制，英语仿真题由广东实验中学和广东广雅中学等名校的老师命制。
　　这些题的命题角度、难易度、信度等都与高考题保持高度一致，具有前瞻性和预测性，是进行仿真演练不可多得的好材料。
　　责任编校 蒋小青