论文部分内容阅读
本文论述了高校文献保障服务的现状及存在的问题,同时提出基于SAAS理念整合CALIS、CASHL,构建高校文献保障服务联盟的主要内容,最后论述了基于SAAS理念整合CALIS、CASHL,构建高校文献保障服务联盟的优势。
基于SAAS理念整合CALIS、CASHL构建高校文献保障服务联盟
【摘 要】
：
本文论述了高校文献保障服务的现状及存在的问题,同时提出基于SAAS理念整合CALIS、CASHL,构建高校文献保障服务联盟的主要内容,最后论述了基于SAAS理念整合CALIS、CASHL,构建
【机 构】
：
西安石油大学图书馆
【出 处】
：
图书馆
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
现代教育工作的重点不仅仅是传授学生知识和技能，要求他们掌握解题技巧和应試能力，更重要的是培养学生的实践能力、创造性思维和自主学习能力，这也是教育改革工作的最终目的。尤其是在信息化时代，学习节奏加快，怎样帮助学生更加合理地学习，从而提升学习效率，就成为教育工作者关注的焦点问题。基于思维导图的教学模式，通过层级图文将文字知识直观展示，建立记忆链接，充分利用大脑机能、阅读思维等规律，帮助学生在科学、知识
微课是新兴媒体应用于教学而产生的新型教学模式。它追求短小精悍，有明确的教学目标，围绕某个知识点或教学环节而展开的教与学的小课程。微课的核心组成内容是课堂教學视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、 素材课件、教学反思、联系测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。 随着当下信息技术的发展，英语课程资源逐步趋于多媒体化，融图像、文字、视频等于一体的微课教学极大地调动了学生学习的积极性。教师借助
不同国家的交往与融合越来越密切，英语是不同语言、不同肤色和不同国家人们交流沟通的最主要工具，在此背景下，英语学习的重要性在持续增加，高效地开展英语教学既是学生成绩提升的有效保障，同时对学生们未来的发展也具有非常现实的意义。英语阅读能力与语文阅读能力一样重要，这是语言学习的基础能力之一，很多高中学生虽然掌握了大量的词汇和语法，但是当他们阅读英语阅读材料时经常会遇到各种各样的困难，甚至很多學生对大篇幅
文章对工序量考评法的定义进行了界定,系统地分析了工序量考评法在高校图书馆实践工作中的应用,为完善高校图书馆员工绩效考评方法进行了有益的探索。
本文借鉴企业管理理论与实践经验,探讨了运用＂5S＂和＂共好＂管理理念构建高校图书馆和谐群体关系的方法与途径。