【摘 要】
：
<正> 所谓信息技术与地理教学的整合,就是根据地理学科的需要,利用现代信息技术手段,通过信息技术与地理教学的有效整合来实现一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主
论文部分内容阅读
<正> 所谓信息技术与地理教学的整合,就是根据地理学科的需要,利用现代信息技术手段,通过信息技术与地理教学的有效整合来实现一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式,从而彻底改革传统的教学结构和教育本质,达到培养创新人才的目的。一、运用建构主义理论为指导信息技术与地理教学相整合的过程决不仅仅是现代信息技术手段在地理教学中的运用过程,它必将伴随着地理教育领域的一场深
其他文献
CTCS-2级和CTCS-3级列车运行控制系统是保障我国高速铁路运行安全的关键系统。应答器是列控系统中实现车地通信的不可或缺的点式信息传输设备,通过发送报文的方式向列控车载
通过实验探究影响惯性的因素,有利于让学生感受和认识与惯性有关与无关的因素,梳理教学活动的关键是要以学生的认知为起点,设计合适的实验情境,以问题为引导来实施教学。
随着我国经济发展进入新常态,依靠创新培育壮大新动能、改造提升传统动能成为区域经济持续发展的重要途径。县域作为转变经济发展方式、调整优化产业结构的最基本单元,创新公
教师这一角色注定了教师必须利用自身的知识储备、兴趣特长等优势促使学生对其所教课程产生学习兴趣,带给学生好的影响。教师应该走心动生情、贴心赏生行、牵心激生趣,做学生
<正> 1991年4月24～27日中国社会科学院拉丁美洲研究所和现代国际关系研究所拉美室联合举办了关于拉美债务的学术讨论会。30多位学者和研究人员参加了会议。会议主要讨论了拉美
在图书情报领域,云计算服务模式的迅速发展,也促进了一些基于云服务模式的知识发现平台的推出。但由于知识发现平台与高校图书馆自动化管理系统的异构性问题,导致彼此之间无
与其他拥有高速铁路的国家如日本、法国和德国相比,我国国土面积广阔,地势复杂,因此我国高速铁路具有更为复杂的运输环境,这也决定了我国高速铁路调度指挥系统的复杂性,因此
何干之的《鲁迅思想研究》,是最早的马克思主义史学人物研究专著之一,何干之在文中运用马克思主义史学的研究手法,对鲁迅从社会思想、文艺思想与文学作品三个层面进行了系统
我国航运市场发展速度十分迅猛,进入20世纪后,港口规模与水上运力都已成功跻身世界前列。随着威海港口规模和运力的大幅增加,当前采用的粗放型海事管理模式在经济社会发展中
随着我国高等教育的发展和对组织归属感研究的深化,高校教师组织归属感相关研究逐渐引起学者们的关注,但对实证研究而言,缺乏一个具备良好信效度指标、实用有效标准化的测量