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小学自然教材是小学自然教学活动的依据,是实现小学自然教学目的基础。如何发挥自然教师的主观能动性,自觉地钻研教材,把握教材,实现教材的优化处理,是提高自然教学质量的关键。
实现教材优化处理 提高自然教学质量
【摘 要】
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小学自然教材是小学自然教学活动的依据,是实现小学自然教学目的基础。如何发挥自然教师的主观能动性,自觉地钻研教材,把握教材,实现教材的优化处理,是提高自然教学质量的关
【机 构】
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江苏海门县教研室
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1994年Z1期
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