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2017年高考已经进入复习备考阶段，在最后这一阶段英语怎么复习呢？总体来说，我们考生应该：尽可能地使用英语，识记词汇与句型，但要结合实际水平。
高考迫近，时间紧张，一寸光陰一寸金！我们考生的主要时间应该用在什么上呢？应该用在大量的阅读和适当的写作练习上。高考试题，处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题，就是完形填空、任务型阅读、单项填空也都是在读准的基础上才能做题。可以说，阅读不行就什么也不行。而阅读能力是靠自己练出来的，不是哪一个人能给你讲会的。因此，要每天坚持读2～3篇短文，有的文章要仔细看，一词一句都不漏过，有的则可泛泛一读，以便加快速度，提高阅读量。
部分考生认为学英语就是钻研语法，所以他们把主要时间都花在做语法选择题和死抠语法的细枝末节上了，这是误入了歧途。语法知识可以学一些，但没必要弄得太深，主要的功夫还是应该花在听说读写也就是使用英语上。英语能力的提高主要靠使用。高考主要考的是“用”，这一点必须明确。
复习期间应将《2017年江苏高考考试说明》好好研读一遍。对《考试说明》上公布的词汇表，决不能掉以轻心。因为这个词汇表是命题的依据，是英语学习中最常用、最基本的词汇。而不少考生对某个词、某个句型的掌握至今仍似是而非，这将直接影响其在高考中的得分。
英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。要模仿好，就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文，可以使自己熟悉英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己写出说出的英语地道准确。背诵的材料，建议选课本上每个模块某些reading和project部分的内容。书上这些文章都是由英语教学专家所写，地道的原汁原味。从第一模块到第十一模块，用词浅显，连接顺畅，内容生动，是学习英语的好教材。有时间多背一些，没有时间少背一些，哪怕是一个片段。另外，也可以背背高考历年试题书面表达的范文。
英语水平尚存在较大提高空间的考生，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。
下面就2017年江苏高考英语各题型解题思路和各位考生聊聊。
一、听力
做听力的时候要把题目先看一下，并能猜出适当的答案，不要贪图这几分钟去做后面的题目，否则做听力时心里没底，影响心情，得不偿失。做听两遍的题目要耐心听完，不要觉得自己做好了就不听了，再验证一下，确保没听错。做听力，尤其听一遍的题目要速记一些信息下来，人名、时间、价格、数据等，否则它报完了你也忘记了。一定要从理解的角度去做听力，不是听到选项中的答案就选，那经常是陷阱。听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。但具体的需要做到以下几点：
1.抢时间，巧审题。每次拿到试卷后我们应迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求三个选项之间的差别，提高捕捉信息的准确度。
2.快答题，闯难关。通常听力考试时间20分钟左右。因此，答题速度要快，若遇上人名、地名、时间、数字等，特别是对那些一时拿不准、写不出的词要学会用音标或缩写词作快速记录，以便在录音结束后为自己创造追忆的条件。另外，如果在做题过程中遇到确实听不懂的，要舍得果断放弃，集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。
3.细检查，理关系。听力结束后，不要急于做笔试题。要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行推敲并合理想象。相对而言，听力第二部分内容难度降低，比较容易得分，但做短文理解题时还应注意如下几点：
（1）听短文录音时要重在意会，不能搞逐字对译。要特别注意捕捉一篇短文开头的第一句或最后一句话，因为它们往往是该文中心思想所在的主题句。
（2）短文后所给的试题一般是紧扣考生所听到的内容按先后顺序编排的，因此可以根据所听有关内容的先后顺序来逐一考虑各题，以免理不清头绪，解答问题时张冠李戴。
（3）所给出的选项，选择标准往往是看其是否与所听内容吻合。如果仅根据有关语法结构上的基础知识就可判定选择答案的话，该试题就达不到考查听力理解的目的。
（4）听力结束后有些地方仍然没听清，在答题过程中切忌胡乱猜测，要依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识和常识，通过分析、推理等找到最接近的答案。
（5）短文一般在听两遍的情况下，难以将所有内容全部记忆下来。因此听力前充分利用间隙时间，浏览试题有关书面材料，预测内容。在听力过程中要特别留意并记住有关的信息，提高答题的正确率。
二、单项选择
此题解题时间不能超过10分钟。平时列在错题本上的错题要反复回顾， 特别是在高考最后几天要多看！最难的就是解题遇到复杂的句子时要学会先断句，分析句子结构，思考缺不缺成分。注意：提供给我们考生的信息应该都是有用的，没用到可能就错了。
高考英语单项选择题考查的重点是英语基础知识，分析近几年以来的高考单项填空题，笔者觉得有如下几个共同特点：首先， 近年来其试题内容愈来愈贴近生活，因此考生除了复习考纲所列的词汇和语法知识，还要注意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所学的习惯用法，提高顺应语境的能力；其次，语言基础知识的考查不能脱离一定的语境。近年来，高考题重视考查学生的语言实践能力，将单纯的语法语言知识放置于一定的语言环境，这是近年来高考英语测试改革的一个方向，考生在做题的过程中应该树立全局观、整体观，不能顾此失彼，只注意语法知识的正确性而忽略了语境使用中的合理性；再其次，考点分布相对稳定、集中。英语的时态、语态、非谓语动词、名词、代词、形容词、副词、冠词、情态动词出现的频率较高，尤其要引起重视的是动词、各种习惯表达法及交际用法；最后，题干设计的新颖性。几乎每年的高考题在题干设计上都有所创新，考生在考试之前应该有相应的心理准备。在考试过程中，遇到新颖的题干不心慌，沉着、冷静地对考题加以分析。对于单项填空题，考生应该仔细分析，积极揣摩出题人的意图。也就是我们常说的做题时切忌盲目，要找准考点。这样，既增加了做题的准确性，又节约了时间。在高考前的后期复习中，考生们应对高频考点进行拉网式的认真清理，做到知识条理清楚，哪些点常考什么，要心中有数，不打无准备之仗；另外还有一点就是，要看清楚题干再做题。碰到个别难题，别花太多时间。建议考生把完成单选时间控制在10分钟以内。从近几年的单选研究来看，除英语单词不认识的，许多考生把单项填空题理解为单纯的语法考察题，把选项和语境割离开来，被干扰选项迷惑。而事实上，高考英语的单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语应用的方向发展，考查的知识点越来越多，不仅考查语言知识的记忆与简单再现，更重要的是考查在不同水平与层次上语言知识的运用。考生应该把单项选择题当成一个小的阅读理解题，一道题的每个单词甚至是标点符号都在提供信息，从理解语境出发到找到关键词，再加上语法、句法、固定搭配去找到正确答案。其基本的解题步骤是： 理解语境——划关键词——对比选项（从语法、句法、固定搭配出发）——解出答案。 其实，做单选题也有技巧，高考一些单项选择题的测试点本来十分简单，但命题者有意把题干复杂化，改写为一个少见或陌生的结构。应试者可以反其道而行之，把题干还原为自己熟悉的结构，如将疑问句改为陈述句，将倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句型去掉，将难句简化或者是将省略句补全。英语的选择题注重在“选”上，因此要加强选项对比。考生要想既快又准地做好单选题，必须具备下列技巧：
1.还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了；
2.归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性；
3.推理法：根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据前后文进行判断；
4.排除法：对于一时不知道选哪一个，难度较大的题要逐个试填，最后选取组成最好语境的选项。
5.题眼法：“题眼”是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。如时间、地点、关联词、转折词等。
三、完形填空
此题只能在13分钟内做完，但最好多看几遍才能确保做好！第一遍是理解全文大意，第二遍边看边完成，第三遍检查一下，第四遍再检查。
具体解题过程如下：
1.“无视”空格，一气呵成，通读全文，把握大意。第一遍读文章时不要做题，而是跳过空格，通读试题所给的要填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题。但读第一遍时要注意先读懂文章的首句和末句，因为这两句往往是没有被挖空的句子。它们往往是全文的关键句，是文章的“精华”，可作为解题的突破口。通过读文章的首句一般可判断文章的体裁、人物、时间、事件和事态等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事发展的结果，所陈述的事件的结论、启示性的提示，或是对全篇文章的概括。因此，先读一读末句对理解文章是很有帮助的。
2.结合选项，根据文意，综合考虑，初选答案。在理解了文章大意的基础上，结合所给备选项再次细读全文。联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示。以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。有把握的先做，没有把握的“跳过”。
3.先易后难，瞻前顾后，兼顾全文，各个击破。解题时，对比较明显、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，自然就会加深对试题的理解，提高选择的正確率。
4.再读全文，逐空验证，化难为易，弥补疏漏。当选完所有的空格所需答案后，把所选的这些答案带入空格中，把文章再通读一遍，逐空认真复查，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法，发现误选的答案或有疑问的、不清楚的或难的答案，再次推敲，作出修正。
四、阅读理解
阅读理解部分有四篇文章。一般来说，第一、三两篇每篇阅读不超过六至七分钟，而第二、四两篇每篇不超过七至八分钟。阅读理解要把文章看完再选，不要直接找答案，那是断章取义，可能你某个字没看到，就是错的。尽量划出一些自己认为重要的信息，方便第二遍看的时候直接找到，否则找不到还要从头再找，浪费时间！把段落标好，遇到太绝对的，太肯定的选项，一般要当心，基本都是错的，能举出一个反例的选项就是错的。遇到跟原文差不多的选项也要当心，可能加了一个字，或者减了几个字，意思就不一样了，这叫“偷换概念”。遇到选全文主旨大意，或者选最好的标题之类的题目，一定要是最符合文章的，不能缩小概念，以偏概全，也不能夸大文章内容。但要注意高考阅读的特点：文章单词量不大，但句型结构复杂；作者的观点不一定明确；选项的迷惑性比较大。但了解了解题误区，此题的失分率就可有效降低了。误区1，读得太快，做题靠印象和直觉；误区2，先看题目，后读文章。做阅读理解题的最好的方法是：先通读全文，重点读首段、各段的段首尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。
五、任务型阅读
此题必须在十五分钟内做完，还要注意大小写，词型变化等。高考英语任务型阅读具体考查两个能力：
1.考查考生的阅读理解能力。阅读理解能力是高考试题的主要考查内容。除了阅读理解题型外，完形填空和任务型读写题型也都兼具考查考生的阅读理解能力。任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的时间内快速领会文章的主旨大意，快速理解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系，要能够理解文章作者的观点、态度和意图，同时不能忽视对语篇的整体把握和领悟。任务型读写的体裁主要是说明文和议论文。
2.考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括能力。信息筛选题是基础题目，一般可以直接通过将表格和短文进行对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化，直接填入；整合转换题是典型的二次加工题型，需要考生有基本的构词法知识，对句子成分和词性的对应关系要明确。做题时，不但要找到与试题相关的句子信息，还要根据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系进行加工，从而提炼出新词；综合概括题要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。此类设题一般位于表格的第一行或第一列。为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。
六、书面表达
完成一份高考英语试卷，不管在前面花多少时间做多少题，但必须要留三十分钟写作，涂卡，检查！少犯语法错误，多用复杂句，保证正确率是首要任务；多用成语，注意分段，每段的中心句要有，议论文要有论点和论据；多用一些衔接词，立场观点一定要明确。现在高考考的基本是读写任务题。 其写作技巧就三个：首先要注意篇章结构，合理布局即：开始部分——概括全文，说出要点和核心问题；正文部分——围绕主题开展叙述、讨论；结尾部分——自己的观点或根据要求完成相关任务。一篇好的书面表达要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。全文的开头句即主题句就是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 写出主题句的技巧注意以下内容：归纳出你要写的文章的几个要点；提炼出一句具有概括性的话；主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 另外还需要巧用连接词和一些常用但也是重要的句型，如：It is no use （good） doing...；find it adj. to do...；It is n. / adj. that / to do...等等。应该预测一下，2017年江苏高考英语试题不会太难为考生，预祝各位考生金榜题名！
（作者：康传桂，海安县李堡中学）
高考迫近，时间紧张，一寸光陰一寸金！我们考生的主要时间应该用在什么上呢？应该用在大量的阅读和适当的写作练习上。高考试题，处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题，就是完形填空、任务型阅读、单项填空也都是在读准的基础上才能做题。可以说，阅读不行就什么也不行。而阅读能力是靠自己练出来的，不是哪一个人能给你讲会的。因此，要每天坚持读2～3篇短文，有的文章要仔细看，一词一句都不漏过，有的则可泛泛一读，以便加快速度，提高阅读量。
部分考生认为学英语就是钻研语法，所以他们把主要时间都花在做语法选择题和死抠语法的细枝末节上了，这是误入了歧途。语法知识可以学一些，但没必要弄得太深，主要的功夫还是应该花在听说读写也就是使用英语上。英语能力的提高主要靠使用。高考主要考的是“用”，这一点必须明确。
复习期间应将《2017年江苏高考考试说明》好好研读一遍。对《考试说明》上公布的词汇表，决不能掉以轻心。因为这个词汇表是命题的依据，是英语学习中最常用、最基本的词汇。而不少考生对某个词、某个句型的掌握至今仍似是而非，这将直接影响其在高考中的得分。
英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。要模仿好，就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文，可以使自己熟悉英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己写出说出的英语地道准确。背诵的材料，建议选课本上每个模块某些reading和project部分的内容。书上这些文章都是由英语教学专家所写，地道的原汁原味。从第一模块到第十一模块，用词浅显，连接顺畅，内容生动，是学习英语的好教材。有时间多背一些，没有时间少背一些，哪怕是一个片段。另外，也可以背背高考历年试题书面表达的范文。
英语水平尚存在较大提高空间的考生，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。
下面就2017年江苏高考英语各题型解题思路和各位考生聊聊。
一、听力
做听力的时候要把题目先看一下，并能猜出适当的答案，不要贪图这几分钟去做后面的题目，否则做听力时心里没底，影响心情，得不偿失。做听两遍的题目要耐心听完，不要觉得自己做好了就不听了，再验证一下，确保没听错。做听力，尤其听一遍的题目要速记一些信息下来，人名、时间、价格、数据等，否则它报完了你也忘记了。一定要从理解的角度去做听力，不是听到选项中的答案就选，那经常是陷阱。听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。但具体的需要做到以下几点：
1.抢时间，巧审题。每次拿到试卷后我们应迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求三个选项之间的差别，提高捕捉信息的准确度。
2.快答题，闯难关。通常听力考试时间20分钟左右。因此，答题速度要快，若遇上人名、地名、时间、数字等，特别是对那些一时拿不准、写不出的词要学会用音标或缩写词作快速记录，以便在录音结束后为自己创造追忆的条件。另外，如果在做题过程中遇到确实听不懂的，要舍得果断放弃，集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。
3.细检查，理关系。听力结束后，不要急于做笔试题。要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行推敲并合理想象。相对而言，听力第二部分内容难度降低，比较容易得分，但做短文理解题时还应注意如下几点：
（1）听短文录音时要重在意会，不能搞逐字对译。要特别注意捕捉一篇短文开头的第一句或最后一句话，因为它们往往是该文中心思想所在的主题句。
（2）短文后所给的试题一般是紧扣考生所听到的内容按先后顺序编排的，因此可以根据所听有关内容的先后顺序来逐一考虑各题，以免理不清头绪，解答问题时张冠李戴。
（3）所给出的选项，选择标准往往是看其是否与所听内容吻合。如果仅根据有关语法结构上的基础知识就可判定选择答案的话，该试题就达不到考查听力理解的目的。
（4）听力结束后有些地方仍然没听清，在答题过程中切忌胡乱猜测，要依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识和常识，通过分析、推理等找到最接近的答案。
（5）短文一般在听两遍的情况下，难以将所有内容全部记忆下来。因此听力前充分利用间隙时间，浏览试题有关书面材料，预测内容。在听力过程中要特别留意并记住有关的信息，提高答题的正确率。
二、单项选择
此题解题时间不能超过10分钟。平时列在错题本上的错题要反复回顾， 特别是在高考最后几天要多看！最难的就是解题遇到复杂的句子时要学会先断句，分析句子结构，思考缺不缺成分。注意：提供给我们考生的信息应该都是有用的，没用到可能就错了。
高考英语单项选择题考查的重点是英语基础知识，分析近几年以来的高考单项填空题，笔者觉得有如下几个共同特点：首先， 近年来其试题内容愈来愈贴近生活，因此考生除了复习考纲所列的词汇和语法知识，还要注意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所学的习惯用法，提高顺应语境的能力；其次，语言基础知识的考查不能脱离一定的语境。近年来，高考题重视考查学生的语言实践能力，将单纯的语法语言知识放置于一定的语言环境，这是近年来高考英语测试改革的一个方向，考生在做题的过程中应该树立全局观、整体观，不能顾此失彼，只注意语法知识的正确性而忽略了语境使用中的合理性；再其次，考点分布相对稳定、集中。英语的时态、语态、非谓语动词、名词、代词、形容词、副词、冠词、情态动词出现的频率较高，尤其要引起重视的是动词、各种习惯表达法及交际用法；最后，题干设计的新颖性。几乎每年的高考题在题干设计上都有所创新，考生在考试之前应该有相应的心理准备。在考试过程中，遇到新颖的题干不心慌，沉着、冷静地对考题加以分析。对于单项填空题，考生应该仔细分析，积极揣摩出题人的意图。也就是我们常说的做题时切忌盲目，要找准考点。这样，既增加了做题的准确性，又节约了时间。在高考前的后期复习中，考生们应对高频考点进行拉网式的认真清理，做到知识条理清楚，哪些点常考什么，要心中有数，不打无准备之仗；另外还有一点就是，要看清楚题干再做题。碰到个别难题，别花太多时间。建议考生把完成单选时间控制在10分钟以内。从近几年的单选研究来看，除英语单词不认识的，许多考生把单项填空题理解为单纯的语法考察题，把选项和语境割离开来，被干扰选项迷惑。而事实上，高考英语的单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语应用的方向发展，考查的知识点越来越多，不仅考查语言知识的记忆与简单再现，更重要的是考查在不同水平与层次上语言知识的运用。考生应该把单项选择题当成一个小的阅读理解题，一道题的每个单词甚至是标点符号都在提供信息，从理解语境出发到找到关键词，再加上语法、句法、固定搭配去找到正确答案。其基本的解题步骤是： 理解语境——划关键词——对比选项（从语法、句法、固定搭配出发）——解出答案。 其实，做单选题也有技巧，高考一些单项选择题的测试点本来十分简单，但命题者有意把题干复杂化，改写为一个少见或陌生的结构。应试者可以反其道而行之，把题干还原为自己熟悉的结构，如将疑问句改为陈述句，将倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句型去掉，将难句简化或者是将省略句补全。英语的选择题注重在“选”上，因此要加强选项对比。考生要想既快又准地做好单选题，必须具备下列技巧：
1.还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了；
2.归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性；
3.推理法：根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据前后文进行判断；
4.排除法：对于一时不知道选哪一个，难度较大的题要逐个试填，最后选取组成最好语境的选项。
5.题眼法：“题眼”是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。如时间、地点、关联词、转折词等。
三、完形填空
此题只能在13分钟内做完，但最好多看几遍才能确保做好！第一遍是理解全文大意，第二遍边看边完成，第三遍检查一下，第四遍再检查。
具体解题过程如下：
1.“无视”空格，一气呵成，通读全文，把握大意。第一遍读文章时不要做题，而是跳过空格，通读试题所给的要填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题。但读第一遍时要注意先读懂文章的首句和末句，因为这两句往往是没有被挖空的句子。它们往往是全文的关键句，是文章的“精华”，可作为解题的突破口。通过读文章的首句一般可判断文章的体裁、人物、时间、事件和事态等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事发展的结果，所陈述的事件的结论、启示性的提示，或是对全篇文章的概括。因此，先读一读末句对理解文章是很有帮助的。
2.结合选项，根据文意，综合考虑，初选答案。在理解了文章大意的基础上，结合所给备选项再次细读全文。联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示。以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。有把握的先做，没有把握的“跳过”。
3.先易后难，瞻前顾后，兼顾全文，各个击破。解题时，对比较明显、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，自然就会加深对试题的理解，提高选择的正確率。
4.再读全文，逐空验证，化难为易，弥补疏漏。当选完所有的空格所需答案后，把所选的这些答案带入空格中，把文章再通读一遍，逐空认真复查，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法，发现误选的答案或有疑问的、不清楚的或难的答案，再次推敲，作出修正。
四、阅读理解
阅读理解部分有四篇文章。一般来说，第一、三两篇每篇阅读不超过六至七分钟，而第二、四两篇每篇不超过七至八分钟。阅读理解要把文章看完再选，不要直接找答案，那是断章取义，可能你某个字没看到，就是错的。尽量划出一些自己认为重要的信息，方便第二遍看的时候直接找到，否则找不到还要从头再找，浪费时间！把段落标好，遇到太绝对的，太肯定的选项，一般要当心，基本都是错的，能举出一个反例的选项就是错的。遇到跟原文差不多的选项也要当心，可能加了一个字，或者减了几个字，意思就不一样了，这叫“偷换概念”。遇到选全文主旨大意，或者选最好的标题之类的题目，一定要是最符合文章的，不能缩小概念，以偏概全，也不能夸大文章内容。但要注意高考阅读的特点：文章单词量不大，但句型结构复杂；作者的观点不一定明确；选项的迷惑性比较大。但了解了解题误区，此题的失分率就可有效降低了。误区1，读得太快，做题靠印象和直觉；误区2，先看题目，后读文章。做阅读理解题的最好的方法是：先通读全文，重点读首段、各段的段首尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。
五、任务型阅读
此题必须在十五分钟内做完，还要注意大小写，词型变化等。高考英语任务型阅读具体考查两个能力：
1.考查考生的阅读理解能力。阅读理解能力是高考试题的主要考查内容。除了阅读理解题型外，完形填空和任务型读写题型也都兼具考查考生的阅读理解能力。任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的时间内快速领会文章的主旨大意，快速理解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系，要能够理解文章作者的观点、态度和意图，同时不能忽视对语篇的整体把握和领悟。任务型读写的体裁主要是说明文和议论文。
2.考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括能力。信息筛选题是基础题目，一般可以直接通过将表格和短文进行对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化，直接填入；整合转换题是典型的二次加工题型，需要考生有基本的构词法知识，对句子成分和词性的对应关系要明确。做题时，不但要找到与试题相关的句子信息，还要根据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系进行加工，从而提炼出新词；综合概括题要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。此类设题一般位于表格的第一行或第一列。为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。
六、书面表达
完成一份高考英语试卷，不管在前面花多少时间做多少题，但必须要留三十分钟写作，涂卡，检查！少犯语法错误，多用复杂句，保证正确率是首要任务；多用成语，注意分段，每段的中心句要有，议论文要有论点和论据；多用一些衔接词，立场观点一定要明确。现在高考考的基本是读写任务题。 其写作技巧就三个：首先要注意篇章结构，合理布局即：开始部分——概括全文，说出要点和核心问题；正文部分——围绕主题开展叙述、讨论；结尾部分——自己的观点或根据要求完成相关任务。一篇好的书面表达要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。全文的开头句即主题句就是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 写出主题句的技巧注意以下内容：归纳出你要写的文章的几个要点；提炼出一句具有概括性的话；主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 另外还需要巧用连接词和一些常用但也是重要的句型，如：It is no use （good） doing...；find it adj. to do...；It is n. / adj. that / to do...等等。应该预测一下，2017年江苏高考英语试题不会太难为考生，预祝各位考生金榜题名！
（作者：康传桂，海安县李堡中学）