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在教学中,面对来自不同家庭,不同社会层次,有着不同的文化背景,不同的智力发展水平的学生,我们怎么能够用同样的方法,同样的教学模式,同样的标准来教育和评价这些存在着个体差异的学生呢.因此,我们要抛弃传统的教育模式,要打破“一律化”“齐步走”的陈规,实施分层教学.
初中英语分层教学探微
【摘 要】
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在教学中,面对来自不同家庭,不同社会层次,有着不同的文化背景,不同的智力发展水平的学生,我们怎么能够用同样的方法,同样的教学模式,同样的标准来教育和评价这些存在着个体
【机 构】
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贵州省盘县石桥镇乐民中学 贵州盘县 553500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年26期
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