【摘 要】
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真学课堂讲究还原学生学习知识的本真,注重引导学生真正理解知识的内涵,帮助他们更加高效地理解相关的知识.将真学课堂的应用与初中生物学科的教学融合在一起能够有效地提高
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真学课堂讲究还原学生学习知识的本真,注重引导学生真正理解知识的内涵,帮助他们更加高效地理解相关的知识.将真学课堂的应用与初中生物学科的教学融合在一起能够有效地提高学生的学习效率.
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摘 要:历史源远流长,是我们回顾过去、展望未來的重要桥梁。在初中历史课堂中,教师教学方法传统,学生兴趣普遍不高,造成课堂低效化。在新课程改革背景下,教师要尊重学生在课堂的主体地位,注重提升课堂效能。因此,浅谈如何趣味教学,打造高效历史课堂。 关键词:历史;趣味教学;疑问 历史是最好的教科书,它和人们的生活最是贴近的,我们所处的时代是现在,但是当我们回忆我们所经历的时代,那就是历史。对于
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历史学科是初中一门基础学科,但是在应试教学的背景下,对初中历史教学关注力度不够,学生对历史学科的探究没有过多兴趣.特别是农村历史教学中,历史被定为副科,不像语、数、外
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初中数学课堂教学的有效性不高是影响课堂教学成果输出的重要原因.基于初中数学课堂教学实践,就影响其课堂教学有效性的因素进行了分析,并在此基础上提出了提高初中数学课堂
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