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<正> 西方对英语阅读过程的研究已有百多年历史。早在1885年卡特尔(Cattell)就进行了字母与单词辨认的研究。1908年休伊(Huey)探讨了阅读中的意象问题。与此同时巴斯韦尔(Buswell)探索了目光与发音幅度问题。在阅读研究史上曾有过一些里程碑式的发现,对此麦克劳(McCullough)(1985:4-6)与辛格(1985:8-20)曾分别给予了简要综述。随着不同知识领域的发展,60年代中期