【摘 要】
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审美教育作为语文教育目标和任务确定下来,是因为语文学科具有独立的领域优势,即审美因素.美育是通过自然美、社会美、艺术美的丰富内涵来对人进行教育的一项活动.教材中的作
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审美教育作为语文教育目标和任务确定下来,是因为语文学科具有独立的领域优势,即审美因素.美育是通过自然美、社会美、艺术美的丰富内涵来对人进行教育的一项活动.教材中的作品,是作者从美的角度去把握现实,用艺术的表现手法反映现实生活的.反观语文教育现状,确实有许多不尽如人意的地方.语文教师经常把人文底蕴很强的课文变成精确地理性分析,而且分析得条条是道,丝丝入扣.在这过程中,教师忽略了课文的整体美,更忽视了我们面对的是有头脑有情感的鲜活生命.
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