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语文教学在新课程改革浪潮的推动下,涌现出姹紫嫣红、百花齐放的课堂新局面,各种新型的语文课堂模式逐步形成。在新课程理念的实施过程中,教学目标是由确定性目标与不确定性目标的结合。在实施过程中,由于不确定性因素的存在,常常使教学情境瞬息万变,情况错综复杂,随时可能遇到许多预设不到的情况。有时候偶然因素可能使你教学锦上添花,增强课堂气氛,有助于教学的顺利进行。