生物碳对大豆根腐病防控效果及植株生长的影响

来源 :黑龙江农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Test_518
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探讨不同基质材料的生物炭对土传病害的抑制能力和对作物的促生作用,本研究以土传病害大豆根腐病为研究对象,通过定量向土壤中添加生物炭(2%)处理,利用盆栽试验方法,测定了4种生物炭对大豆根腐尖孢镰刀菌(Fusarium oxysporum)的抑制效果和对大豆植株生长的影响。结果表明:添加4种生物炭后,大豆的株高、根长和植株生物产量均高于接种病原菌处理的对照。且与接菌对照相比,各生物炭处理显著地降低了大豆根腐病的病情指数,其中竹制炭B处理的防治效果最高达77.41%。表明土壤中添加生物炭后,不仅促进大豆植物的
其他文献
简要介绍了影响碳钢材料水冷却器腐蚀的因素,对炼油厂碳钢材料水冷器的腐蚀现象进行了详细分析,并采取了一系列防护措施避免碳钢材料水冷器被腐蚀。
专题教学法是指打破“纲要”课原来的内容设计,将全书上中下三编的内容按照一定的主题重新概括和分类,最后形成若干个“分而各自完整、合而可成整体”的专题单元。在实践教学中
通过对我国保险人“明确说明”义务制度的研究,发现理论界和实务界对此都有着较大的分歧。首先,由于立法部门没有明确保险人“明确说明”义务的具体内涵,即没有进一步规定保险人
为满足市场对花叶良姜苗木的需求,对花叶良姜无菌活体进行了芽增殖、生根及移栽等技术研究,比较了不同有机物、生长素及移栽基质对芽增殖、生根及移栽的影响。结果表明:花叶
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.”教师承担着传承知识、塑造生命的历史使命,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石.教师的职业特点决定了教师专业发展的实践属
课堂是学校教育的核心阵地,是促进学生智力、思维发展的重要场所,因此,课堂教学质量的提升十分重要。在小学数学教学中,教师要正确解读素质教育理念,采取多样化手段,构建高效
将瞬变电磁法应用于矿井水文地质探测的实践,并结合室内模拟实验和山东太平煤矿9601下顺槽底板灰岩富水性探测的工程实例,分析了瞬变电磁法勘探在煤矿防治水工作中的优点,特别是对于直流电法无法施工的地区,利用它可进行测量,显示了其独特的优越性。
利用一个比较结果和Mbnch不动点定理,研究了Banach空间中一类二阶非线性微分方程无穷边值问题。通过变量代换,将二阶非线性微分方程边值问题转化为一阶非线性方程组无穷边值问
我国混合 C4烯烃资源丰富,但是利用率程度不高。目前国内专门针对2-丁烯利用的研究较少,着重介绍以2-丁烯为原料生产烷基化油、丙烯、甲乙酮、高碳烯烃、2-甲基丁醇、乙酸仲丁
复方星虫口服液的致突变微核试验福建中医学院现代医学部(福州350003)黄玉良福建中医学院中药系(福州350003)黄群福建中医学院海洋药物研究开发中心(福州350003)黄哲元金琪漾复方星虫口服液,系以海洋生