【摘 要】
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“对分课堂”提出的主要目的是以交互学习的方式加强学生对理论知识的理解.这种教学理念由复旦大学张学新教授提出,主张以教师利用课堂一半时间向学生传授知识,把剩下一半的
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“对分课堂”提出的主要目的是以交互学习的方式加强学生对理论知识的理解.这种教学理念由复旦大学张学新教授提出,主张以教师利用课堂一半时间向学生传授知识,把剩下一半的时间交给学生讨论学习,这是一种创新型教学理念.这种教学方式改变了教师的教学模式且尊重了学生的主体地位,学生可以把剩下的一部分时间来自主安排学习,强化学习内容且对自己学习的情况进行合理规划,发挥学生的主观能动性让学生形成良好的学习习惯.
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