论文部分内容阅读
“反函数”是《全日制普通高级中学教科书·数学》(第一册·上)“函数”一章的重点内容之一,是在学完函数概念及表示法的基础上,进一步研究反函数。反函数是研究函数相互关系的重要内容,反函数的掌握有助于学生进一步了解函数的概念,得到比较系统的函数知识,并为以后的深入学习奠定基础。
立足教材 超越教材——反函数的概念教学案例
【摘 要】
：
“反函数”是《全日制普通高级中学教科书·数学》(第一册·上)“函数”一章的重点内容之一,是在学完函数概念及表示法的基础上,进一步研究反函数。反函数是研究函数
【机 构】
：
大同铁一中
【出 处】
：
山西财经大学学报(高等教育版)
【发表日期】
：
2006年S1期
其他文献
病毒性肝炎在传染病发病率中占第二位,乙肝是其中最常见的一种,平时它影响部队官兵的身体健康及日常生活,战时则导致非战斗减员,危害十分严重.我们通过对1 720名官兵乙肝HBsA
简要论述了信息化社会科学技术的发展给高校图书馆的传统服务方式带来的挑战和发展机遇,指出了只有提高服务质量,走有特色的服务创新之路,高校图书馆才能适应读者不断变化的
自新课改广泛推广以来,怎样应对新课程教学改革成为摆在广大教师面前的首要问题,尤其是高中教师。本文以高中地理教学为例,对新课改实施以来高中地理教学中的问题进行研究。
知识经济的到来，对人才素质提出了更高的要求，哲学课应根据自身的特点和优势，强化其育人功能，采用丰富、生动、多样化的教学方法和手段，努力培养具有崇高的人文精神、较强的辩证思
【摘 要】教育是人的生命存在的基本形式，教育姓人而决不是非人；生命本体教育是关系人之为人的“基础教育”，人文性是教育的核心。 【关键词】教育 本质 核心 教育究竟姓什么？基于对教育这一元问题的追问，本文试从教育的本质入手，剖析人文性在教育中的核心地位。 一、教育姓人而决不是非人 1.人的生命特性是教育存在的前提。人是生命存在物，但与动物自发活动不同，人通过对象性实践活动，超
【摘要】当前，我国普通高校成人教育学习形式繁多，生源差异大，学习动机不一致，这些不同导致对教学期望的不同，学生对教学的态度、教学的效果、教学的评价的认同度也会不一致。普通高校成教学生期望教学的核心是帮助和促进学生不断地获得成功。本文目的是在期望理论及其规律的指导下，对普通高校成教学生教学期望现状问题进行归结，并以期对成人高等教育教学实践尽一己绵薄之力。 【关键词】普通高校 成人教育 教学期望
摘要：本文从学习金字塔理论入手，通过不同学习方式和学习效率的比较，从词汇教学的角度论证英语教师应该充分利用“小组讨论”、“实际演练”和“教授他人”等团队学习方式，通过示范教学，引导学生高效率掌握英语词汇并提高学生的英语综合应用能力。 关键词：词汇教学学习金字塔实际演练 词汇在我们的言语教学中扮演了无可替代的角色。然而，目前学生英语词汇掌握的现状是词汇量小、新词汇进步慢、词汇实际运用能力差。这固
目的：探讨进驻高原不同海拔高度不同居住时间健康青年血清肌红蛋白（Ｍｂ）和乳酸（ＢＬＡ）水平的变化。方法：对从平原进驻海拔３７００ｍ和５３８０ｍ高原第７天及６个月的４０名官兵进行血清Ｍｂ、ＢＬＡ检测，并与２０名平原健康青年作对照
[摘要] 培养具有良好的英语交际能力的国际化人才是时代对大学英语教学提出的要求。以交际能力理论和建构主义理论为依托,大学英语可以通过情景式教学、支架式教学和交际法教学相结合的教学模式,充分利用现代化的多媒体网络等教学手段,达到培养和提高学生的英语交际能力的教学目标。 [关键词] 交际能力 建构主义 教学模式 情景式教学 支架式教学 交际法教学 一、背景与需求 为适应我国高等教育发展的新形
患者,女性,46岁,牧民.主因胸闷伴恶心半月就诊.胸片示:右下肺巨大包块,右侧胸壁有带状高密度阴影,上缘达第2肋,随体位有所变化.以"肺棘球蚴囊肿"收住.既往无畏寒、发热、咯血