小学数学分层教学的实施策略分析

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数学来源于生活,同样也应用于生活,与学生的生活息息相关.数学是一门逻辑思维性较强的学科,对学生的抽象逻辑思维能力要求较高,对学生的发展起着尤为重要的作用.因此,教师应当注重对学生的数学课程教学,使学生得到更加积极的发展.就当前教学现状而言,班级中的数学基础知识储备与学习能力各有不同,因此,教师应当根据学生的实际学习情况,有效进行分层教学,促进学生数学学习能力的提升.文章以小学数学分层教学为例,就其实施策略进行简要分析探究.
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