【摘 要】
：
中学生文化遗产教育必须与教育评价指挥棒结合起来进行分析.在教育评价指挥棒下,中学生文化遗产教育的效果被弱化,这影响了文化遗产育人作用的充分发挥.教育主管部门可以引导
论文部分内容阅读
中学生文化遗产教育必须与教育评价指挥棒结合起来进行分析.在教育评价指挥棒下,中学生文化遗产教育的效果被弱化,这影响了文化遗产育人作用的充分发挥.教育主管部门可以引导教育评价指挥棒向促进中学生文化遗产教育的方向转变,支持探索文化遗产育人新机制;中学要以发展的眼光看待中学生文化遗产教育,利用文化遗产资源开发校本教材、课程,凭借研学旅行等进行中学生文化遗产教育教学模式的探索;文化遗产教育者应当充分发挥主观能动性,使文化遗产教育的育人效果最大化、最优化.
其他文献
1924年广州爆发的沙面罢工运动是一场波及全国范围内的民族主义运动,报刊则成为其扩大规模的催化剂.选取国民党在广州的机关报《广州民国日报》以及上海的《民国日报》,探讨
词缀化是随着汉语词汇内部需要而产生、发展的,中西方文化交流极大地丰富了汉语词缀.判断词缀大致有位置的固定性、词义的类属性、构词的能产性、结构的粘附性、语音的弱化性
索日娜,蒙古族舞蹈家,生于内蒙古锡林浩特市,1975年考入中央民族歌舞团。曾多次随团赴罗马尼亚、泰国、香港等国家或地区进行演出。1991年至1992年应邀赴菲律宾进行舞蹈教学,
实施快乐数学教学,寓教于乐,既能激发学生的学习兴趣,又能化抽象为具体,使抽象深奥的数学道理浅显易懂,提高教学效率.本文结合新课程实践,探讨了实施快乐教学,提高学生数学素
唐代盛行斗鸡,尤以唐玄宗开元、天宝年间为甚.其中缘由,斗鸡并非荒淫误国视角下的游戏,而是粟特琐罗亚斯德教的渗透影响使然,即雄鸡为善禽、圣禽;它与中土以雄鸡为积阳、德禽
面对KA连锁卖场的迅猛发展,很多供应商感到很茫然。本文从KA卖场的特点开始分析,并就不同阶段的合作关系进行研究分析,找出合作的规律.同时就供应商在KA卖场的促销策略,供应
1975年6月,待吴冠中先生完成坦-赞公务车厢中用的两幅画作《乞里马扎罗雪山》、《维多利亚瀑布》后,我陪同吴先生由青岛乘车经由上海返回北京,到上海是因为吴先生要去拜见他
管理人是破产程序的重要推动者,其能力和素质直接影响了破产审判工作的质量.现行管理人制度规定过于原则性,导致实践中出现标准不一、适用边界不明等问题,许多具体制度亟待完
“学习倦怠”是反映学生个体学习状态的重要指标,大学生学习倦怠已成为亟待解决的问题,而学习策略、自我效能是解决该问题的重要因素之一.以420名大学生为调查对象,采用问卷
民族国家是国家形态的历史演进中民族认同和国家认同相互作用中最终确立起来的.就历史渊源而言,与传统认知恰恰相反,原始的国家认同是近现代民族认同形成的基础,是其不可或缺