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回望来时路,前行意犹坚——专访东方雨虹董事长李卫国先生
【出 处】
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中国建筑防水
【发表日期】
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2020年z1期
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爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”施教之功贵在引导。随着《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》的全面实施，在教学中体现课程标准的三大理念，即面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习，成为摆在广大生物教育工作者面前的一项重要任务。根据初中学生身心发展的特点和教育规律，我认为：从培养激发学生的学习兴趣入手，是提高生物课教学质量的关键。具体做法如下。 一、注意积累和挖掘生物教学中的“兴趣因素