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遵循教育教学规律,关注学生内心的情感体验,诚心诚意地为学生提供、创设体验的时间和条件,满足儿童的精神需求,是当前课堂中急需关注的一个问题。可以说,体验已是当前课改的一个关键词。笔者认为,体验性教学应该坚持三大理念:即生活性、情感性和生命性。下面就这三理念来谈谈对小学语文体验性课堂形态的初步构建。