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传统的语文阅读教学中，往往采用教材中的文章作为阅读教学材料，题材种类多样，大多篇幅较长，对学生的理解能力不做过多的要求，往往只要求学生进行字、词的默写、文章段落的背诵，导致学生对阅读的兴趣不高。
阅读教学中渗透课外经典古诗文的研究
【摘 要】
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传统的语文阅读教学中，往往采用教材中的文章作为阅读教学材料，题材种类多样，大多篇幅较长，对学生的理解能力不做过多的要求，往往只要求学生进行字、词的默写、文章段落的背诵，导致
【机 构】
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江苏省昆山市第一中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2017年1期
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