电针配合耳穴按压治疗神经性耳鸣疗效观察

来源 :世界针灸杂志(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyp345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察电针配合耳穴按压治疗神经性耳鸣的临床疗效.方法:将104例神经性耳鸣患者按随机数字表法随机分为两组,A组52例(75只耳)和B组52例(76只耳).A组采用针刺翳风、听宫、听会、耳门、风池等穴配合按压耳穴肾上腺、交感、内分泌、内耳、外耳、肾、肝等方法,B组采用复方丹参注射液,加入0.9%NaCl注射液250 ml稀释后静脉注射, 口服维生素B110 mg,甲钴胺片0.5 mg治疗.两组在治疗3个疗程后根据《耳鸣严重程度评估与疗效评定参考标准》进行疗效评定.结果:A组75只耳中,痊愈30只耳,显效21只耳,有效22只耳,总有效率为97.4%,B组76只耳中,痊愈17只耳,显效20只耳,有效23只耳,总有效率为79.0%.A组总有效率明显优于B组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);两组治疗后耳鸣严重程度评分均明显降低(均P<0.05),且A组治疗后较B组降低更为明显(P<0.05).结论:电针配合耳穴按压治疗神经性耳鸣疗效显著,无不良反应,疗效明显优于药物治疗,值得临床推广应用.
其他文献
当前,党中央在全国范围内广泛开展的群众路线教育活动,和严厉惩治党员领导干部中的腐败现象,在全国上下引起了不小的反响。就目前我国党群关系的现状而言,的确到了不得不教育
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
贫困生作为高校普遍存在的一类群体,其面临经济、学习、人际交往等压力比其他同学大,容易产生自卑心理,造成心理失衡,甚至做出伤害他人的行为.高校辅导员应用自己的耐心,有针
摘 要:中华民族的伟大复兴是华厦儿女的共同心愿,在以习近平总书记为核心的党中央地正确领导下,人们的生活更加美好,社会更加和谐,美丽的中国梦即将实现。青少年是祖国的未来和希望,是实现伟大中国梦生力军,然而现实中少数青少年学生的品行让人感到忧虑。语文教师担负着神圣的使命,在传承光辉灿烂的中华文化的同时,也应让学生受到古今高尚品质的熏陶。因此,努力探究在语文教学中渗透德育的方法并付诸实践是非常有必要的。
目的 研究动力性心理治疗联合氟伏沙明治疗强迫症的临床效果及对心理防御机制的影响.方法 选择2012年1月—2016年12月西安市精神卫生中心精神科诊治的强迫症患者80例为研究对
随着近些年我国社会经济的快速发展,必然会加剧能源的消耗,促使新能源、新技术相继出现,一种节能环保的建筑技术逐渐在建筑领域广泛应用,那就是外墙保温节能技术。在我国石油
2月16日,国家粮食局调控司市场指导处发文,要求各省粮食局调控处抓紧推荐参与超期储存粮食定向销售加工企业初步名单。要求被推荐企业具有一定加工能力,范围涉及食用酒精、工
我给阿七打电话: “我现在是在一个很深很黑的洞穴里,四周一片伸手不见五指的漆黑,又不断有蝙蝠森凉的翼掠过我的头顶……”rn——然而我不过是躲在一个很大很深的衣柜里:柜
摘 要:以江西省上饶县煌固镇汪村学校、上饶县第三中学两所学校为例,采用问卷法、访谈法等方法展开主题为“初中物理微课教学现状”的调研。调研结果显示:两所学校初中部物理教研组均开展了微课教研活动,实际的教学也取得了初步的成效,但在教师教学技能发展、校园微课教学硬件设施建设以及微课教学绩效管理三个方面仍存在欠缺,希望受访学校物理教研组能够引起重视,并在今后的教改中予以完善。  关键词:初中物理;微课教学