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高三上学期的期末考试，我的成绩是428分，与目标分数560分相差132分。我拖着沉重的脚步走在回家的路上，如同走在冰天雪地里一般，感到周身寒冷。428分，连二本线都不到，回想起高一时班主任说我可以上一本的话，心里就更不是滋味了。
我一向觉得自己聪明过人，认为只要好好学就能成为学霸，所以学习上就敷衍了事，认为需要时突击一下就好。这种不认真的态度，使我与其他认真学习的同学差距越拉越大。即使考了年级倒数后200名，也安慰自己说：“没事，放在其他学校，我还是学霸一个。”
抱着这种自欺欺人的心态，我的高一结束了。分班时，我被分到了文科最差的那个班级，开学时班主任找我谈话，说我是重点班退下来的，一定要认真学习，不然高三就来不及了。
那次谈话之后，我表面上不以为然，实则内心里紧张不已。我开始改变自己，上课认真记笔记，早读晚读不溜号。文科方面多记多背确实能很快增加一些分数，但数学就不行了，由于基础太差，高一我的数学只考了四五十分，导致高二数学有好多内容都听不懂，加上我性格内向，根本不敢问老师，而且周围同学的水平比我还差。在这种环境下，我对学好数学几乎绝望了，只得转头专攻文综和语文。
真正让我发生改变的，是高二下学期的第三次月考，那次我数学考了16分，总分390分。我深刻地意识到，再不想办法提升数学，想考一所好的大学就真的没希望了。于是我报了数学一对一补习，开始从基础补起，每天都抽出时间背数学公式，上课的时候再困也要坚持认真听课，撑到课间再小憩一会儿。这样坚持了一段时间，快到期末时，数学周测有时居然能考80分了。
上高三后，我延续了这种学习状态。早上6点20分进班，开始背诵语文和英语，8点到12点上课，吃完午饭后自己整理笔记，写当天的作业，完成任务后午休一会儿。下午2点20分上课，4点到晚上8点是自习和晚读时间。因为注意力不集中，我经常走神，以至于浪费了大量的自习时间。
寒假期间，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情使开学和高考时间变得扑朔迷离，学校为应对学生长期不能返校的情况，制订了网课学习计划。网课上了一段时间后，我逐渐适应了这种学习模式，并且摸索出了一些适合自己的学习方法。网课可倍速可暂停可回放的特点拯救了我，让我再不用担心自己容易走神的毛病。
学校在疫情期间也给我们发了很多试题，不过我觉得这些题真是又偏又难，跟网校老师让我做的题大不一样。网校的老师说高考有很多题都是较为基础的，像我这种基础差的学生应该多做高考题，而不是去做偏题和难题，我觉得很有道理，就买了一本文综10年真题给自己做。
4月份，回到学校后的第一场考试，我考了523分，就连一直对我严苛的班主任也夸了我几句，这让我重拾信心。不过我也明显感受到没了网课，我的学习效率下降了不少，即使起得更早睡得更晚，依然有许多时间因为走神而被浪费掉。
果不其然，开学后的第二场考试，我的名次退步了100多名。于是我改变了学习策略，做题只做高考真题;把手机拿到学校，在宿舍看以前网课的视频;政治知识点做不到融会贯通，就把答题模板和知识点全背下来;英语单词背了，题目里见不到，就把题目里见到的生僻单词對照词典一一查出来，然后记下翻译找时间温习。后来我发现英语习题答案上有很多重点词语短语解释，我就把那些常用的都背了下来。
在倒数第二次模拟考试中，我的英语考了120分，突破了自己高中英语的最高分记录。
因为平时模拟考试的数学太难，我经常做不完题目，有的题即使有思路，也因为计算量太大，不能在规定时间内完成而得不到全分，所以我的数学总是考八九十分。有的人说我在数学上投入的时间太多了，提高也不明显，还是多学学文综和语文吧。但是我依然把数学作为我学习的重中之重，因为在做真题的过程中，我感受到自己在一点点地取得进步，我觉得自己高考时考120分应该不成问题。
任何考试都不能代表高考，平时的学霸高考失利的比比皆是，令人惊奇的黑马也年年都有。我相信我将会成为高考中的一匹黑马，模拟考试只不过是在为高考积累经验。只要打牢基础，在高考中避免踩中雷区，不犯低级错误，我就一定能打赢这场没有硝烟的战争。
当高考成绩出来的时候，很多人都不相信这是我的真实成绩，毕竟这个分数比我高中三年的最高分还要高出45分，主要贡献来源于数学的125分。大家都说我是超常发挥，然而只有我自己知道，没有什么超常发挥，只不过在不为人知的角落里，我一直在默默地进步。考数学的前一天，我还在做历年真题;在进考场的前一分钟，我还在背圆锥曲线的二级公式;考文综的前一天晚上，我终于背完了哲学相关的知识点。这些积累，终于在高考的这几场考试中派上了用场，平时文综几乎没有写完过的我，在高考文综考试时顺利地填满了整张试卷。
多少人说我能上个一本就不错了，可高考后的我如愿被外省的重点大学录取。你的未来是由自己决定的，所以你的行动也不应被他人左右。只要你觉得对，就应该大胆地去尝试，也许在这个过程中，你会迷茫，会害怕，这时你需要砥砺前行，只要坚持不放弃，相信到最后，你一定会收获一份最好的回报。
我一向觉得自己聪明过人，认为只要好好学就能成为学霸，所以学习上就敷衍了事，认为需要时突击一下就好。这种不认真的态度，使我与其他认真学习的同学差距越拉越大。即使考了年级倒数后200名，也安慰自己说：“没事，放在其他学校，我还是学霸一个。”
抱着这种自欺欺人的心态，我的高一结束了。分班时，我被分到了文科最差的那个班级，开学时班主任找我谈话，说我是重点班退下来的，一定要认真学习，不然高三就来不及了。
那次谈话之后，我表面上不以为然，实则内心里紧张不已。我开始改变自己，上课认真记笔记，早读晚读不溜号。文科方面多记多背确实能很快增加一些分数，但数学就不行了，由于基础太差，高一我的数学只考了四五十分，导致高二数学有好多内容都听不懂，加上我性格内向，根本不敢问老师，而且周围同学的水平比我还差。在这种环境下，我对学好数学几乎绝望了，只得转头专攻文综和语文。
真正让我发生改变的，是高二下学期的第三次月考，那次我数学考了16分，总分390分。我深刻地意识到，再不想办法提升数学，想考一所好的大学就真的没希望了。于是我报了数学一对一补习，开始从基础补起，每天都抽出时间背数学公式，上课的时候再困也要坚持认真听课，撑到课间再小憩一会儿。这样坚持了一段时间，快到期末时，数学周测有时居然能考80分了。
上高三后，我延续了这种学习状态。早上6点20分进班，开始背诵语文和英语，8点到12点上课，吃完午饭后自己整理笔记，写当天的作业，完成任务后午休一会儿。下午2点20分上课，4点到晚上8点是自习和晚读时间。因为注意力不集中，我经常走神，以至于浪费了大量的自习时间。
寒假期间，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情使开学和高考时间变得扑朔迷离，学校为应对学生长期不能返校的情况，制订了网课学习计划。网课上了一段时间后，我逐渐适应了这种学习模式，并且摸索出了一些适合自己的学习方法。网课可倍速可暂停可回放的特点拯救了我，让我再不用担心自己容易走神的毛病。
学校在疫情期间也给我们发了很多试题，不过我觉得这些题真是又偏又难，跟网校老师让我做的题大不一样。网校的老师说高考有很多题都是较为基础的，像我这种基础差的学生应该多做高考题，而不是去做偏题和难题，我觉得很有道理，就买了一本文综10年真题给自己做。
4月份，回到学校后的第一场考试，我考了523分，就连一直对我严苛的班主任也夸了我几句，这让我重拾信心。不过我也明显感受到没了网课，我的学习效率下降了不少，即使起得更早睡得更晚，依然有许多时间因为走神而被浪费掉。
果不其然，开学后的第二场考试，我的名次退步了100多名。于是我改变了学习策略，做题只做高考真题;把手机拿到学校，在宿舍看以前网课的视频;政治知识点做不到融会贯通，就把答题模板和知识点全背下来;英语单词背了，题目里见不到，就把题目里见到的生僻单词對照词典一一查出来，然后记下翻译找时间温习。后来我发现英语习题答案上有很多重点词语短语解释，我就把那些常用的都背了下来。
在倒数第二次模拟考试中，我的英语考了120分，突破了自己高中英语的最高分记录。
因为平时模拟考试的数学太难，我经常做不完题目，有的题即使有思路，也因为计算量太大，不能在规定时间内完成而得不到全分，所以我的数学总是考八九十分。有的人说我在数学上投入的时间太多了，提高也不明显，还是多学学文综和语文吧。但是我依然把数学作为我学习的重中之重，因为在做真题的过程中，我感受到自己在一点点地取得进步，我觉得自己高考时考120分应该不成问题。
任何考试都不能代表高考，平时的学霸高考失利的比比皆是，令人惊奇的黑马也年年都有。我相信我将会成为高考中的一匹黑马，模拟考试只不过是在为高考积累经验。只要打牢基础，在高考中避免踩中雷区，不犯低级错误，我就一定能打赢这场没有硝烟的战争。
当高考成绩出来的时候，很多人都不相信这是我的真实成绩，毕竟这个分数比我高中三年的最高分还要高出45分，主要贡献来源于数学的125分。大家都说我是超常发挥，然而只有我自己知道，没有什么超常发挥，只不过在不为人知的角落里，我一直在默默地进步。考数学的前一天，我还在做历年真题;在进考场的前一分钟，我还在背圆锥曲线的二级公式;考文综的前一天晚上，我终于背完了哲学相关的知识点。这些积累，终于在高考的这几场考试中派上了用场，平时文综几乎没有写完过的我，在高考文综考试时顺利地填满了整张试卷。
多少人说我能上个一本就不错了，可高考后的我如愿被外省的重点大学录取。你的未来是由自己决定的，所以你的行动也不应被他人左右。只要你觉得对，就应该大胆地去尝试，也许在这个过程中，你会迷茫，会害怕，这时你需要砥砺前行，只要坚持不放弃，相信到最后，你一定会收获一份最好的回报。