【摘 要】
：
全球变暖改变了气候系统的热力和动力环境,影响了陆地圈与大气圈的生物地球化学循环过程,对极端降水及陆地碳收支产生显著影响.现有研究发现极端降水一般呈Hook气候响应结构,但较少分析其形成机理,也未能量化降水对生态系统生产力的影响,不利于科学评估未来极端气候灾害及潜在生态风险.为了揭示全球极端降水的热力学驱动机理及生态水文效应,文章结合十余套卫星遥感、大气再分析、气候模式、陆面模式、机器学习重构和通量
【机 构】
：
武汉大学水资源与水电工程科学国家重点实验室
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（批准号:52009091）； 中央高校基本科研业务费专项项目（编号:2042022kf1221）资助；
论文部分内容阅读
全球变暖改变了气候系统的热力和动力环境,影响了陆地圈与大气圈的生物地球化学循环过程,对极端降水及陆地碳收支产生显著影响.现有研究发现极端降水一般呈Hook气候响应结构,但较少分析其形成机理,也未能量化降水对生态系统生产力的影响,不利于科学评估未来极端气候灾害及潜在生态风险.为了揭示全球极端降水的热力学驱动机理及生态水文效应,文章结合十余套卫星遥感、大气再分析、气候模式、陆面模式、机器学习重构和通量站观测数据集,评估了水-热-碳通量对极端降水的反馈效应,通过大气热力和动力机制的降水效应解释了Hook结构形成机理;基于ISIMIP3b框架下5个全球气候模式集合,预估了未来Hook结构迁移路径及其对极端降水的影响,最后结合CLM4.5陆面模式探讨了气候变化下降水的碳收支效应.研究发现,极端降水事件往往伴随着剧烈的水-热交换,降水与生态系统生产力及碳收支过程存在非线性响应关系;全球大多数地区极端降水强度上升、历时缩短,三维降水事件更趋集中;大气动力作用是形成Hook结构的关键因素,但该结构并不稳定,未来随全球变暖发生动态迁移,可能导致本世纪末极端降水强度增长10～40%;较充沛的降水有助于生态系统固碳,气候变化下碳收支对降水的响应特征较为稳定.
其他文献
＜正＞新时期，为不断提升智障学生的社会适应能力，发挥特殊教育学校的办学价值与社会效能，我国特殊教育学校开展教学时，需要契合智障学生的身心成长与学习诉求，灵活开展生活化教学策略，保证生活化教学工作开展的整体效果。
＜正＞游戏不仅能够给幼儿创造一个舒适、健康的学习环境,还能够让幼儿在身心愉悦的状态下发挥主观能动性,主动学习,自由探索。游戏活动也是幼儿园教育活动中最重要的形式。陶行知先生提出的"六大解放"教育思想,为提升游戏效果提出了指导方向,要给予幼儿足够的空间和时间进行游戏,让幼儿参与游戏材料的制作与筛选,
＜正＞2021年7月，国务院发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。“双减”政策对义务教育阶段的教师提出了全新的要求，本文以“双减”政策为背景，针对小学语文读写一体化教学设计工作展开详细论述。一、“双减”政策解读“双减”政策主要包括如下两点：1.缓解学生的作业压力。在不改变教学目标与教学任务的前提下，减轻学生与家长的作业负担。按“双减”政策要求
幼小衔接阶段出现的“抢跑”现象严重扰乱了基础教育生态，加重了家长的焦虑情绪。国家提出的“双减”政策正是解决此问题的一剂良药，它旨在切实减轻学生压力，提升学校育人质量，净化基础教育生态。“双减”政策的落地需要学校、家长和社会的合力，其重要助推力之一便是“零起点”教学。“零起点”教学忽视学生的知识准备，重视其习惯培养和心理准备，是“双减”政策落地的有力举措。只有扎实推进“零起点”教学，才能真正落实“双
＜正＞坚持“以老年人为中心”的设计理念，切实解决数字治理时代老年人日常消费、出行、就医等智能技术运用困难，消除老年人“数字鸿沟”。老龄化日益加深背景下，智慧养老顺应了国家战略发展需求，为提高养老服务供给效能提供了发展思路和空间。在国家政策支持和引导下，各地积极进行数字赋能养老服务本土化探索，智慧养老事业不断发展。
新媒体时代，人们获取信息的方式和渠道发生了根本性的转变，信息获取也不再受空间和时间的限制，这给主流媒体的发展带来了前所未有的影响和冲击，不仅影响了主流媒体的权威性、专业性，也在一定程度上削弱了其影响力。因此，主流媒体须深入挖掘自身优势，积极探索与新媒体融合发展的创新路径，从而实现新的跨越式发展。基于此，本文分析了主流媒体在新媒体时代面临的发展困境，并提出了相应的创新发展路径，期望能为主流媒体的发展
＜正＞潮汕菜，也称潮菜、潮州菜，是指形成、发展于潮汕地区，体现潮汕烹饪技艺和饮食文化，具有潮汕地方特色风味的地方特色菜。潮汕菜源于潮汕，已有上千年的历史。近代由于潮籍海外侨胞的往来，潮汕菜博采海内外名食之精华，菜式更加丰富多彩，质量精益求精。潮汕菜作为中国八大菜系之一——粤菜的一个分支，以其丰富的美食资源和传统的地方人文特色，自成体系。
音乐作为一种独特的艺术形式，其中蕴含的文化内涵可以感染、陶冶人的情操。高中阶段的学生正处于思想意识形成的关键时期，面对多元文化的不断涌入，高中生要树立正确的思想意识、文化观念显得尤为重要。而将中华优秀传统文化融入音乐鉴赏中，能在很大程度上丰富学生对音乐的感知，使其感受到中华优秀传统文化的无穷魅力，这对促进中华文化传播与发展具有重要作用。中华民族长久发展中，孕育了丰富的传统文化，是人民经历了长久发展
随着新课程改革的不断推进,我们越来越注重对学生综合素质的培养,其中,特殊教育学校是我国目前教育系统的一项重要分支,很多智障儿童生活在特殊教育学校中,他们对于事物的认知和理解能力存在一定的障碍,因此,教师要善于与智障儿童进行沟通和交流,帮助学生敞开心扉,提高智障儿童的生活能力,从而让他们更加积极适应社会,融入社会。本文就特殊教育学校智障儿童生活能力的培养策略进行了探讨和研究,希望能为相关的教育工作者