大鼠海马结构及其CCK神经元在学习记忆中的作用研究

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目的:通过毁损海马结构不同区域造成学习记忆减退模型,探讨海马结构及神经递质CCK神经元在学习记忆中的作用。方法:SD大鼠48只,随机分成4组:①双侧海马穹窿伞横断组;②海马CA3区锥体细胞KA损毁组;③实验对照组;④正常对照组。以大鼠被动回避反应和Morris水迷宫试验为指标测定实验动物学习记忆能力,采用免疫组织化学技术观察海马结构CCK神经元的变化。结果:经两种方式毁损海马结构不同区域干扰海马传导通路后,大鼠学习记忆能力明显障碍。且经1~4W观察,学习记忆功能无明显恢复。在双侧隔海马伞横断组和海马CA3
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