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摘 要
把语文教学引向深入 提升学生语文素养
【摘 要】
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摘 要语文是小学阶段的主要学习课程，小学教学的基础目标是培养学生的听、说、读、写能力。而随着新课改的不断推广深入，对小学语文教学提出了更高的目标要求，强调应当重视培养学生的语文学科素养，调动学生学习语文的主动性与积极性，使学生的语文水平、思维能力、探究能力、自主学习能力等都得到全面提升。本文笔者结合自身教学经验，对深入语文教学提升学生语文素养的有效策略进行了分析探讨。 关键词语文教学;语文素养;
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
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摘 要本文从利用现有教学工具以激发学生学习兴趣、灵活运用循环训练来增强篮球课堂的教学效果，以及采用小组合作的教学方式来保证学生在篮球课程中的主体性这几个方面，简单阐述了优化当前的初中体育篮球教学的有效策略。 关键词初中体育;篮球教学;探究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0071-01 在初中的教学过程中，篮球课程的开展，不仅仅可以充分地锻
摘 要在科技技术不断发展的情况下，电子书包孕育而生，不仅使学生受益于诸如精密度提高、人际互动和广泛的数据评估等服务，而且还使学生在不同学习阶段对学习产生影响，达到终身学习。我国地域环境特殊，是一个多民族的大国，进行电子书包的运用可以减少少数民族学生学习汉语的困难，为教育提供助力。本文对小学电子书包运用的重要意义和开始运用电子书包的困境进行研讨，进一步论述小学电子书包运用的有效路径。 关键词电子书
摘 要作为中华民族五千年灿烂文化之精髓的国学经典，经历了漫长的发展历程，被不断地传承与发扬。在小学阶段，国学经典对学生身心发展起着积极的促进性作用。作为语文教师，应注重指导学生通过诵读国学经典，丰富学生的词汇积累，增强学生的记忆力，发展学生的思维能力，真正提升学生的语文综合素养。 关键词小学语文;国学经典;素养提升 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）
摘 要 现今幼儿园里区域活动和主题教学活动是教育教学中两种不同的方式，主题活动基本是幼儿园课程的一种重要组织形式，但是区域活动基本只是作为集体活动的补充和拓展，主题活动和区域活动都在发展，它们却保持着一段不近也不远的距离。现如今区域活动已经完全成为幼儿园实施素质教育、推进幼教改革的一种重要形式。但是以往大家接触的主题活动与区域活动基本都是独立进行，很多时候缺少了相联性，基本上没有发挥其应有的教育价
摘要 当下，小学教育者应当积极探究与课堂教授相联系的创新性教学模式，以呼应新课改中的新要求及满足学生的成长发展要求。本文首先简要介绍目前小学数学课堂教学中所存在的些许问题，而后详细阐述新课改背景下相关的课堂创新模式。 关键词 新课改;小学数学;课堂创新模式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0002-01 基于国家人才需求的改变，我国教育部门
摘要为了进一步提高初中生学习音乐的兴趣和主动性，就必须充分利用课内四十五分钟，打造学生喜欢的教学模式。音乐本身需要学生大胆展示，音乐课堂内师生互动环节就极为关键，有利于提高学生的注意力和学习兴趣，从而积极参与到音乐学习中。以下结合初中音乐教学中常见的案例来谈谈如何有效提高音乐课堂师生互动氛围，引导学生积极参与到音乐学习中来。 关键词初中音乐;课堂教学;师生互动 中图分类号：G424.21 文献
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