【摘 要】
：
单根真空集热管和复合抛物面聚光器(CPC)组成的接收器(单管接收器)对线性菲涅尔式聚光系统的镜场布置有特殊要求。本文根据单管接收器的特点,提出了利用CPC最大接受半角控制
【机 构】
：
兰州交通大学国家绿色镀膜技术与装备工程技术研究中心,兰州交通大学光电技术与智能控制教育部重点实验室
论文部分内容阅读
单根真空集热管和复合抛物面聚光器(CPC)组成的接收器(单管接收器)对线性菲涅尔式聚光系统的镜场布置有特殊要求。本文根据单管接收器的特点,提出了利用CPC最大接受半角控制镜场高宽比实现镜场无阴影布置的方法。利用几何关系推导了镜场无阴影布置的数学表达式,并给出了数值计算方法。通过算例,将一次反射镜和镜场中心的距离与镜场地面覆盖率相结合对镜场布置进行了优化。研究结果表明:对于CPC最大接受半角为45°、反射镜宽度为380mm、而反射镜列数为21的镜场,当系统无阴影工作时间确定为6h时,相邻一次反射镜间距最大为537mm较为合理,而此时地面覆盖率为73.28%。该方法对于单管接收器线性菲涅尔聚光镜场的布置具有普适性,对线性菲涅尔式聚光系统的设计具有较好的指导意义。
其他文献
零售业属于一个竞争充分的行业,行业竞争十分激烈,这就需要零售企业培养出具有强烈的争先恐后竞争意识、具有乐于挑战自我勇气的零售店员工。因货币薪酬激励存在时效短、适用
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
摘 要：本文简要论述了小学数学如何实施激疑教学？旨在调动学生激疑的积极性和主动性，激发学生强烈的求知欲望和探索精神，以便更好的提高数学教学质量，实现教育目的。 关键词：小学数学；激疑 科学灵活地实施激疑，是实现有效教学的重要途径。那么在小学数学教学中，如何有效的实施激疑教学呢？ 一、科学地实施激疑，创设最佳的学习心境 动机是推动学生进行有意义学习的内在动力，这种动力又可称为内驱力。因此，教
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
思考从问题开始，如果没有问题，思考就成了无源之水，无本之木，真正高效的课堂教学总是以“设问——求解——反思——新问”为思维训练主线的。因为学生的求知欲望总是从问题开始的，当他们发现了问题，提出了疑难后，就可以在师生的共同质疑、问难、分析、思考中点燃智慧的火花，促进智力的发展。但对同一个知识点如何进行提问，教学效果却大不一样，把握课堂提问技巧和方法，是提高教学效益的有效途径。因此，教师要充分挖掘提问
在互联网新时代背景下,在我国基本国情和本土社会文化影响,出现了一个新兴的群体——“隐蔽青少年”群体,它是社会发展的产物。该群体最早于2002年出现在日本并引起持续关注,
针对大型光机结构的结构特性,为抑制宽频噪声对结构指向稳定度及精度的影响,设计了一种可以在全频段提供高阻尼低轴向刚度的液体阻尼器。首先,对液体阻尼器的参数设计理论进
微波铁氧体材料是现代电子信息产业的基础材料,广泛应用于军事雷达和商用无线通信等领域。石榴石铁氧体作为一种常见的微波铁氧体材料,因其优良的性能而被广泛应用和研究。YI