论文部分内容阅读
摘要：我国的民族音乐有着非常悠久的历史，在世界艺术领域形成了独具特色的艺术形式，在世界音乐中占有重要的地位。所谓民族音乐的教育价值就是指民族音乐作为一项基本的教育资源，通过自身的实践活动对个人和社会的发展产生一定的积极影响。文章首先对民族音乐文化意义进行探讨，并对民族音乐的教育价值内容进行深入的分析。
关键词：民族音乐；教育价值；意义；内容
我国的民族音乐有着非常久远的历史，经过上千年的沉淀，民族音乐体现着中华民族优秀的精神气质。我国的民族音乐从最初的歌舞发展到现在的民乐充分体现了我国人民的生活情况和感情，对中华民族文化的发展有着重要的作用。但是随着社会的发展，当前人们的文化和价值发展方向更加多元化，这也使得人们逐渐忽视了民族音乐对于中华民族文化发展的重要作用。特别是随着具有现代审美意识的通俗音乐以及西方音乐文化的发展，给我国传统的民族音乐发展带来了巨大的挑战，另外，再加上一些商业性、娱乐性的音乐发展，很多人认为民族音乐已经无法适应当前的社会需求，现实中，我国当前的年轻人大多追求流行音乐、摇滚音乐等通俗音乐，这也使得我国传统的民族音乐正在不断被人们所忽视和淡忘。造成这种现象的主要原因就是人们对民族音乐的教育价值认识不到位，从而使得人们忽视了民族音乐的重要性，因此深入的研究民族音乐的教育价值对于发展民族音乐，推动中华民族传统文化继承和发扬有着非常重要的意义。
一、民族音乐的文化意义
所谓民族音乐的文化意义就是指中华民族在悠远的历史发展过程中形成的，属于自己的灿烂文化，这种文化对于中华民族的发展以及国家的富强有着非常重要的影响。在过去，很多的民族音乐中都包含了维持和延续封建制度的思想和观念，这也使得当前很多人对民族音乐抱有一种抵触的心理和情绪。但是我们需要明确的是，民族音乐中蕴含的一些哲学意义、道德观念以及艺术见解等内容，不仅对过去的社会发展有很大帮助，还对当前民族优秀精神品质的培养有着无法替代的作用。从上个世纪以来，我国的社会以及文化发生了巨大的变化，传统的封建社会和思想土崩瓦解，与此同时传统文化也受到了巨大的冲击，各种外来文化和思想对传统文化带来了冲击和挑战，很多人认识到，我国传统的民族文化包含着巨大的民族精神，它不仅包含了我国过去的文化精髓，还蕴藏着我国未来的发展方向，特别是民族音乐，它包含了我国几千年积淀下来的优秀精神品质，这些精神品质对于我国的发展和进步有着非常重要的作用。所以，民族音乐的巨大文化意义以及民族意义受到了人们的广泛关注和认可。当前对于民族音乐文化而言，人们已经充分认识到“只有民族的才是世界的”，只有充分保护民族音乐的民族特色，才能够使民族音乐文化具有世界范围上的重要意义。总的来讲，民族音乐文化对于一个国家的特定文化内涵和民族文化有着非常重要的意义。
二、民族音乐教育价值的主要内容
（一）民族音乐的审美教育价值
审美教育可以理解为一种特别的审美实践活动，审美教育价值其中最重要的一个标志就是要满足个体对于审美的要求，并对个体不同的审美观进行充分的尊重，这也是审美教育的价值取向，而审美教育最终的目标是为了帮助个体构建自己完美的人格。在开展审美教育活动时，我们应该从社会需求和个体需求两方面进行考虑，音带个体形成完美的人格。而民族音乐这一特殊的艺术形式，可以帮助个体从中体会到其他艺术形式所无法体现的审美体验，民族音乐可以达到陶冶个体情操的目的，在更高的层面上，民族音乐还可以使个体的心灵得到净化，从而实现审美教育的目的。
民族音乐的审美教育价值主要体现在，它可以帮助个体对本民族传统音乐文化特有的本质，比方说价值观念、审美情趣等进行深刻的了解和评价，从而在个体中打破“西方音乐什么都好”的片面观念，同时还可以纠正那些认为“西方音乐一无是处”的片面民族主义。此外，个体通过对传统民族音乐的欣赏还可以有效的提升自己对传统民族音乐文化的认识，对民族音乐有一个清醒的认识和界定，充分了解到民族音乐存在的根本和基础，并发现民族音乐中可以随着时代和社会发展而变化的部分，从而更好的激发个体的民族自豪感和爱国主义情结。
（二）民族音乐的创造性教育发展价值
当前，相关的科学研究已经证明，音乐可以有效的促进人大脑两个半球的均衡发展，因此从这点来看，音乐可以有效的开发人的智力和想象力、思维力以及创造力，社会的发展和人类的进步都离不开不断的创造，在这一发展过程中，有时想象力的作用要比知识的作用更加明显，因为，知识是有限的，而创造力和想象力是知识发展和进步的推动力量，是知识更新的源泉。
想象是创造性思维最基本的要求，想象力与创造力之间有着非常紧密的联系，一般想象力较为丰富的个体，他的创造力也会非常强。通过民族音乐教育活动可以有效的培养个体的个性、合作意识以及自身的创造能力和想象能力，从而帮助整个民族的创造力得到显著的提升。从这点来看，民族音乐对于创造性教育的发展有着非常重要的意义。
（三）民族音乐的社会交往价值
从人类发展的历史来看，在很多民族的人际交往过程中，音乐往往发挥着重要的作用，音乐的传意作用在民族交往中有着非常广泛的应用。比方说在我国的南方地区，很多的民族都将乐器作为基本的表意工具，并在日常的交际中进行使用，这种方式不仅可以实现良好的人及沟通交流，还可以实现远距离传递信息的目的，这是普通的说话无法实现的，从而打破了口语在传播空间上的局限性。另外，在一些特定的情况下，音乐还可以作为特殊的隐语或密码来使用。在一些民族的婚丧礼祀活动中，音乐也有着重要的交际作用，人们通过音乐这一媒介来传达想要表达的语义内容。一些相关的学者经过研究发展，在一些非洲民族中，音乐的远距离传递信息的功能，其传递的准确性和精确性已经达到一个非常高的底部。从上述这些来看，民族音乐在社会交往中有着巨大的价值。
（四）民族音乐的文化传承价值
文化一词在《辞海》中有广义和狭义之分，广义的文化指人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和.而狭义的文化是指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。文化价值是指一种文化具有何种功效，它对文化成员具有控制作用和影响力，是用于衡量成员行为思想的价值标准或准则，是文化的核心部分。美国音乐人类学家提顿和斯娄宾认为音乐是文化的一种流动的、动态的成分，它变化着去适应人类的表达和情感的愿望，并且在反应文化内外的张力中，音乐文化不断地变化着。从上述这些来看，作为人类众多文化之一的民族音乐，因为它是伴随着世世代代人们生活和成长的具有文化意蕴的本土音乐，必然有其自身的文化语境、文化演变和风格形式，因而具有很高的文化传承价值。
（五）民族音乐的多元文化教育价值
多元文化教育是指在多民族的国家里，旨在对拥有多种多样的文化背景、民族背景的青少年。特别是弱势民族及移民等社会处境不利的儿童提供平等的教育机会。尊重他们的民族性、文化归属性与文化特质所进行的教育。而民族音乐的多元文化教育指的是我们不能只重视、学习某一主导民族的音乐，还应该重视本国其他民族以及其他国家的民族音乐闻。所以，通过民族音乐的多元文化教育具有能促使更多音乐研究工作者重视民族音乐的共同发展，用文化相对主义音乐价值观去看待民族音乐的价值。亦即民族音乐具有多元文化教育价值。
实际上，民族与民族问、区域与区域问的音乐都是相通的，它们有着各自的特性。但彼此间也有着相似或相同的一部分，它们之间是密切联系着的。所以了解了其他地区、其他民族的音乐，同时也是推动本民族音乐的一个极好的手段。这为民族音乐的多元文化教育及其价值实现提供了切实可行的理论和实践依据。
总之，民族音乐文化对民族精神的教育培养有着与科学技术教育同样不可替代的作用。它在民族文化教育中也必将长久地保持旺盛的活力。
参考文献：
[1]卢新予.民族音乐的文化意义与教育价值[J].新闻爱好者（下半月），2009（10）.
[2]牛雪瑶.基于民族音乐的教育特征研究[J].才智，2011（16）.
[3]余艳.新疆民族音乐传承与学校音乐教育问题论[J].新疆艺术学院学报，2009（3）.
关键词：民族音乐；教育价值；意义；内容
我国的民族音乐有着非常久远的历史，经过上千年的沉淀，民族音乐体现着中华民族优秀的精神气质。我国的民族音乐从最初的歌舞发展到现在的民乐充分体现了我国人民的生活情况和感情，对中华民族文化的发展有着重要的作用。但是随着社会的发展，当前人们的文化和价值发展方向更加多元化，这也使得人们逐渐忽视了民族音乐对于中华民族文化发展的重要作用。特别是随着具有现代审美意识的通俗音乐以及西方音乐文化的发展，给我国传统的民族音乐发展带来了巨大的挑战，另外，再加上一些商业性、娱乐性的音乐发展，很多人认为民族音乐已经无法适应当前的社会需求，现实中，我国当前的年轻人大多追求流行音乐、摇滚音乐等通俗音乐，这也使得我国传统的民族音乐正在不断被人们所忽视和淡忘。造成这种现象的主要原因就是人们对民族音乐的教育价值认识不到位，从而使得人们忽视了民族音乐的重要性，因此深入的研究民族音乐的教育价值对于发展民族音乐，推动中华民族传统文化继承和发扬有着非常重要的意义。
一、民族音乐的文化意义
所谓民族音乐的文化意义就是指中华民族在悠远的历史发展过程中形成的，属于自己的灿烂文化，这种文化对于中华民族的发展以及国家的富强有着非常重要的影响。在过去，很多的民族音乐中都包含了维持和延续封建制度的思想和观念，这也使得当前很多人对民族音乐抱有一种抵触的心理和情绪。但是我们需要明确的是，民族音乐中蕴含的一些哲学意义、道德观念以及艺术见解等内容，不仅对过去的社会发展有很大帮助，还对当前民族优秀精神品质的培养有着无法替代的作用。从上个世纪以来，我国的社会以及文化发生了巨大的变化，传统的封建社会和思想土崩瓦解，与此同时传统文化也受到了巨大的冲击，各种外来文化和思想对传统文化带来了冲击和挑战，很多人认识到，我国传统的民族文化包含着巨大的民族精神，它不仅包含了我国过去的文化精髓，还蕴藏着我国未来的发展方向，特别是民族音乐，它包含了我国几千年积淀下来的优秀精神品质，这些精神品质对于我国的发展和进步有着非常重要的作用。所以，民族音乐的巨大文化意义以及民族意义受到了人们的广泛关注和认可。当前对于民族音乐文化而言，人们已经充分认识到“只有民族的才是世界的”，只有充分保护民族音乐的民族特色，才能够使民族音乐文化具有世界范围上的重要意义。总的来讲，民族音乐文化对于一个国家的特定文化内涵和民族文化有着非常重要的意义。
二、民族音乐教育价值的主要内容
（一）民族音乐的审美教育价值
审美教育可以理解为一种特别的审美实践活动，审美教育价值其中最重要的一个标志就是要满足个体对于审美的要求，并对个体不同的审美观进行充分的尊重，这也是审美教育的价值取向，而审美教育最终的目标是为了帮助个体构建自己完美的人格。在开展审美教育活动时，我们应该从社会需求和个体需求两方面进行考虑，音带个体形成完美的人格。而民族音乐这一特殊的艺术形式，可以帮助个体从中体会到其他艺术形式所无法体现的审美体验，民族音乐可以达到陶冶个体情操的目的，在更高的层面上，民族音乐还可以使个体的心灵得到净化，从而实现审美教育的目的。
民族音乐的审美教育价值主要体现在，它可以帮助个体对本民族传统音乐文化特有的本质，比方说价值观念、审美情趣等进行深刻的了解和评价，从而在个体中打破“西方音乐什么都好”的片面观念，同时还可以纠正那些认为“西方音乐一无是处”的片面民族主义。此外，个体通过对传统民族音乐的欣赏还可以有效的提升自己对传统民族音乐文化的认识，对民族音乐有一个清醒的认识和界定，充分了解到民族音乐存在的根本和基础，并发现民族音乐中可以随着时代和社会发展而变化的部分，从而更好的激发个体的民族自豪感和爱国主义情结。
（二）民族音乐的创造性教育发展价值
当前，相关的科学研究已经证明，音乐可以有效的促进人大脑两个半球的均衡发展，因此从这点来看，音乐可以有效的开发人的智力和想象力、思维力以及创造力，社会的发展和人类的进步都离不开不断的创造，在这一发展过程中，有时想象力的作用要比知识的作用更加明显，因为，知识是有限的，而创造力和想象力是知识发展和进步的推动力量，是知识更新的源泉。
想象是创造性思维最基本的要求，想象力与创造力之间有着非常紧密的联系，一般想象力较为丰富的个体，他的创造力也会非常强。通过民族音乐教育活动可以有效的培养个体的个性、合作意识以及自身的创造能力和想象能力，从而帮助整个民族的创造力得到显著的提升。从这点来看，民族音乐对于创造性教育的发展有着非常重要的意义。
（三）民族音乐的社会交往价值
从人类发展的历史来看，在很多民族的人际交往过程中，音乐往往发挥着重要的作用，音乐的传意作用在民族交往中有着非常广泛的应用。比方说在我国的南方地区，很多的民族都将乐器作为基本的表意工具，并在日常的交际中进行使用，这种方式不仅可以实现良好的人及沟通交流，还可以实现远距离传递信息的目的，这是普通的说话无法实现的，从而打破了口语在传播空间上的局限性。另外，在一些特定的情况下，音乐还可以作为特殊的隐语或密码来使用。在一些民族的婚丧礼祀活动中，音乐也有着重要的交际作用，人们通过音乐这一媒介来传达想要表达的语义内容。一些相关的学者经过研究发展，在一些非洲民族中，音乐的远距离传递信息的功能，其传递的准确性和精确性已经达到一个非常高的底部。从上述这些来看，民族音乐在社会交往中有着巨大的价值。
（四）民族音乐的文化传承价值
文化一词在《辞海》中有广义和狭义之分，广义的文化指人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和.而狭义的文化是指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。文化价值是指一种文化具有何种功效，它对文化成员具有控制作用和影响力，是用于衡量成员行为思想的价值标准或准则，是文化的核心部分。美国音乐人类学家提顿和斯娄宾认为音乐是文化的一种流动的、动态的成分，它变化着去适应人类的表达和情感的愿望，并且在反应文化内外的张力中，音乐文化不断地变化着。从上述这些来看，作为人类众多文化之一的民族音乐，因为它是伴随着世世代代人们生活和成长的具有文化意蕴的本土音乐，必然有其自身的文化语境、文化演变和风格形式，因而具有很高的文化传承价值。
（五）民族音乐的多元文化教育价值
多元文化教育是指在多民族的国家里，旨在对拥有多种多样的文化背景、民族背景的青少年。特别是弱势民族及移民等社会处境不利的儿童提供平等的教育机会。尊重他们的民族性、文化归属性与文化特质所进行的教育。而民族音乐的多元文化教育指的是我们不能只重视、学习某一主导民族的音乐，还应该重视本国其他民族以及其他国家的民族音乐闻。所以，通过民族音乐的多元文化教育具有能促使更多音乐研究工作者重视民族音乐的共同发展，用文化相对主义音乐价值观去看待民族音乐的价值。亦即民族音乐具有多元文化教育价值。
实际上，民族与民族问、区域与区域问的音乐都是相通的，它们有着各自的特性。但彼此间也有着相似或相同的一部分，它们之间是密切联系着的。所以了解了其他地区、其他民族的音乐，同时也是推动本民族音乐的一个极好的手段。这为民族音乐的多元文化教育及其价值实现提供了切实可行的理论和实践依据。
总之，民族音乐文化对民族精神的教育培养有着与科学技术教育同样不可替代的作用。它在民族文化教育中也必将长久地保持旺盛的活力。
参考文献：
[1]卢新予.民族音乐的文化意义与教育价值[J].新闻爱好者（下半月），2009（10）.
[2]牛雪瑶.基于民族音乐的教育特征研究[J].才智，2011（16）.
[3]余艳.新疆民族音乐传承与学校音乐教育问题论[J].新疆艺术学院学报，2009（3）.