应恰当处理历史表达的隐与显——以人教版“从‘师夷长技’到维新变法”一课为例

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<正>在中西文化交流的背景下,自鸦片战争至维新变法是中国历史上又一个思潮澎湃的历史时期。这一时期,西方文化和中国传统文化的冲突与会通异常剧烈,因而人们对这一时期中国近代思想发展的把握往往存在一定的难度。笔者认为,由于受篇幅所限,人教版"从‘师夷长技’到维新变法"一课的编写,过于言简意赅,这也造成了有些材料在选择与编译过程中存在语义上的问题。从一定意义上说,文本解读是课堂教学的前
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