【摘 要】
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初中生物教材的编写突出了中学生的需要,有益于中学生对生物学的认识和自身发展,更为老师上课提供了很大的开阔空间,所以抓住课本中有益于学生健康需要和知识需要的部分,以这
【机 构】
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新疆生产建设兵团第一师阿拉尔中学,新疆 阿拉尔,843300
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初中生物教材的编写突出了中学生的需要,有益于中学生对生物学的认识和自身发展,更为老师上课提供了很大的开阔空间,所以抓住课本中有益于学生健康需要和知识需要的部分,以这部分内容为核心在课堂中开展态度教育,可以变生物课堂为趣味课堂,提升学生的思维能力、引导学生的行为倾向.我们可以从情感出发,在中学生这个最佳的青春期阶段,影响以致内化学生们的感受和意向,以期达到态度教育.
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