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民办高校青年教师专业发展动力问题一直备受学者们的关注,有关这一问题的研究主要围绕其概念内涵、发展现状、影响因素、机制与对策五个方面。基于江西省民办高校的调查,论文从人口学变量视角对民办高校青年教师专业发展动力展开研究。实证结果表明,当前民办高校青年教师专业发展动力整体不足,且教师较为敏感的职称、平均月薪等变量对青年教师专业发展动力的影响并不显著。