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在素质教育理念不断在小学教育领域中不断渗透的大背景下,为小组合作教学模式与小学课堂教学活动的结合创造了有利的条 件。小组合作学习是一种创新型教学模式,在很大的程度上凸显了学生在课堂中的主体性,是促进学生形成良好学习习惯的重要渠道。数学 是小学阶段的一门基础理科课程,对培养学生的理性思维具有关键性意义。本文就小组合作学习模式在小学数学课堂教学中的有效运用路径 展开了一系列的研究。