为探讨高考英语全国卷听力测试的命题质量,以2017年高考英语全国卷两套听力测试题为研究对象,参照Bachman&Palmer的考试任务特征框架,依据《课程标准》和《考试大纲》,对英语听力测试语篇输入和预期回答进行任务特征分析。研究发现:2017年高考英语全国卷听力理解总体上符合《课程标准》和《考试大纲》的要求,语篇长度、难度设置科学合理,但语篇体裁和题材不够多样化,长对话话轮数跨度较大,语速远高于《课程标准》的要求,考查的听力技能不够全面。对此,高考英语全国卷的听力试题在命制时应做到篇章体裁多样化、话题的覆盖面更广、设置更加合理的话轮数以及适中的语速,更全面地考查学生的听力技能;同时,高中英语听力教学应为学生提供体裁和题材更加多样性的听力素材,重视语言材料和测试任务的真实性,培养学生的综合运用能力和跨文化交际能力。