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小学生的英语教学一般都是从培养学生的学习兴趣开始,通过激发、培养、维持学生对英语的学习兴趣来进行教学.但是小学生的认知还没有成熟,心智发育刚刚萌芽,所以要想打开学生学习的兴趣,只有找到符合学生心理认知的方法才行,故事教学就能很好的适应学生的年龄特点和心理发育阶段,遵循了学生的认知规律和科学的教学规律.