小学语文教学中多层次引导渗透德育教育

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小学语文是一门基础性学科,其具有显著的人文性。因此,在小学语文教学中融入德育教育对小学生的思想品质养成具有潜移默化的重要作用。目前小学语文教材内容丰富、涉及范围广泛同时衍生能力强,同时小学生处于个体品质尚未完全形成,学习模仿能力强的重要时期,正确的在小学语文教育中渗透德育教育,对学生德育品质的养成至关重要。本文结合小学语文学科内容与教学经验,根据教学内容进行多层次发散引导学生思考德育内容,分别从识字,组词,课文内容,课文情感等教学方面引导学生思考良好的品质,渗透德育教育知识,从而能够更好的培养学生的养成良好的思想道德品质,增强学生自我提升思想道德品质的意识,进一步促进在小学语文教学中渗透德育教育的工作。
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