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一、问题的提出教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》对学习能力的界定是：“有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，能运用已有的经验和技能独立分析并解决问题：具有初步的研究与创新能力。”
论高中数学学习中学生反思能力的培养
【摘 要】
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一、问题的提出教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》对学习能力的界定是：“有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习
【机 构】
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广西容县杨梅中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年07S期
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