【摘 要】
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近年来,随着教育改革的不断深入,素质教育成为教育领域乃至当今中国改革的关注热点。研究并挖掘学生的学习热情、学习状况以及学习习惯等和人格特质之间的关系,能够指导学校
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近年来,随着教育改革的不断深入,素质教育成为教育领域乃至当今中国改革的关注热点。研究并挖掘学生的学习热情、学习状况以及学习习惯等和人格特质之间的关系,能够指导学校和教师针对不同情况的学生做出适当的培养方式和更容易让学生接受的教育方式。如果可以基于人格特质理论开展的教育工作和传统教育模式相结合,可以弥补传统教育模式的不足,发挥人格特质理论教育的优势。而在我国相关研究和理论并不多见,所以就现在来说,该项研究有一定的必要性。本文将着眼于学生的人格特质、学习状况及自我学习情况评价,以希波克拉底的体液说为主要理论,根据数据分析总结其背后的关系和规律。希望能通过此来指导教育来更好的为大学生教育服务。
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