小红帽新传

来源 :语文世界(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsz520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  大家好!我按照电影《小鬼当家》改编了一个故事《小红帽新传》,现在我就给大家讲一讲这个故事吧!
  从前,树林里住着一个小姑娘,因为她特别喜欢戴一顶红帽子,村子里的人们都亲切地叫她“小红帽”。
  有一天,小红帽像往常一样要去看望她的奶奶。她戴着红帽子,挎着竹篮子,竹篮里面装着好多好吃的点心,她一蹦一跳地向奶奶家跑去。当她穿过树林时,有只大灰狼突然从树林里蹿出来,挡住了她的去路。小红帽被吓了一大跳,只见大灰狼嬉皮笑脸地对她说:“哎呀呀,可爱的小红帽,你这么高兴是要去哪儿啊?”小红帽想了想,明白大灰狼的用意,便回答說:“我去看望住在树林那边的奶奶呀!”大灰狼说:“你还是先去树林里摘点鲜花送给奶奶吧!”小红帽顺势说:“这可真是个好主意。”说完她就朝树林里跑去,大灰狼一看很高兴,以为小红帽上当了,于是就得意洋洋地向小红帽的奶奶家走去。
  话说小红帽看着向奶奶家走去的大灰狼,赶紧抄近路先赶到了奶奶家。她简单地跟奶奶说了刚才发生的事情,让奶奶先去猎人家找猎人来帮忙,然后她就开始自己准备迎战大灰狼。
  她在奶奶家门前的路上涂上“哥俩好”,又在上面撒上碎玻璃片;接着,她把奶奶家的门把手跟电线连接上,又在房门上放了一个装满水的大水桶;她在客厅的地上泼满了油,把大石头吊在房顶上,布置了一个又一个的机关……一切准备就绪,小红帽坐在卧室看着书,等待大灰狼的到来。
  果然,大灰狼很快赶到了,它一走上这条必经之路,双脚就被万能胶粘住了,寸步难移。它只好忍着被粘掉脚皮的痛苦一步一步地向前移动,但随后它又踩到了碎玻璃,脚底全被扎破了,一步一个血脚印。这时,大灰狼已经后悔来到这里了,它气急败坏地转动门把手,却被一股电流一下子击倒了。小红帽一家的“热情见面礼”令大灰狼痛不欲生,它咬牙切齿地打开门,门上的水桶突然砸了下来,满满的一桶水全都浇在了它的头上。落汤鸡一样的大灰狼振作了一下精神,它刚踏进客厅,还没反应过来发生了什么事就摔了一个大马趴——满地的油让它爬不起来。一次次的摔倒,使得大灰狼不得不匍匐前进,就在这时,它碰到了一根拴着大石头的绳子,大石头从屋顶掉下来,不偏不倚地正好砸中大灰狼的脑袋。奄奄一息的大灰狼只好落荒而逃。
  这时,奶奶带着猎人赶到了,他们看到眼前的一幕,都明白了刚才发生的一切……
  从此以后,人们再也没有见过大灰狼,小红帽的故事就这样被传开了。
  我的故事讲完了,谢谢大家!
  (指导老师 许 哲)
其他文献
网络教育资源的建设与共享是现代远程教育中的一个核心问题,它的实现既需要合理的运行机制,也需要有效的技术方案。本文以EMIF架构为原型,提出一种分布式网络课程共享的技术实现
2006年12月10日,由中国教育技术协会、清华同方教育技术研究院、中国教育报、中国多媒体教学学报联合主办的“首届全国中学多媒体教学观摩研讨会”在北京陈经纶中学隆重开幕,来
本文通过一节网络环境下的小学数学课的探索与实践,揭示了现代教育环境下的师生关系和教学过程,即"双赢";同时对如何培养小学生的创新精神和探索能力作出了有益的尝试.
今年39岁的刘兴农,是湖北省钟祥市伍庙镇台岗村人。前几年他外出打工,折腾了好几年,人受罪不说,还始终难以摆脱困境。2003年春天,刘兴农与村里签订了承包33.3公顷荒山的合同,
本文从技术与教学的互动关系入手,首先指明技术与学习文化的基本关系,并简要归纳了渗透技术影响的各时期学习文化的特性;随后,文章阐述了技术进化引发学习文化转变的线索和相关体
自适应型网络课程即能够根据不同的学习者已有的认知结构和知识水平,产生适合于其学习的学习内容,同时采取合适的认知工具来支持学习者产生不同的学习行为,并支持学习者在学习过
Sony公司针对用户对新媒体设备采购的具体要求,推荐XDCAM专业光盘产品作为新媒体前后期系统备选方案,以提高网络化制播系统使用效能为基础出发点,以突出整体无带化流程为核心优势,确
新版《高中生物》教材以模块教学作为其最突出的特色,这呼唤着教学策略的探索和创新,以适应新教材形式的要求以及教育方式与学习方式的改变。随机通达教学策略以其自身鲜明的
综合性学习网站的设计研究是综合性学习教学设计研究的一个重要组成部分,综合性学习网站的开发为综合实践活动课程的开设提供了方便的应用平台.通过对综合性学习的理论和实践
随着网络广播和手机TV的低码流制作应用的迅速发展,专业摄像机在拍摄时,备份低码流的素材,扩展AV设备应用范围,成为目前很多用户的实际需求。松下推出的AJ—YAX800实时低码流编码