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榜样教育是思想政治教育的基本方法之一,在青少年道德人格发展过程中发挥着重要的作用,但当前我国的榜样教育却面临着“为了席勒而忘掉莎士比亚”的局面,即不顾历史真实性和逻辑性地将教育者思想强加于榜样人物之上,使得榜样人物产生片面性和失真性等问题.在反思的基础上创新榜样教育,使榜样教育摆脱“席勒式”的困境走向真实化和科学化是我们当前的唯一出路.