“凡是新的事情在起头总是这样的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因为他已经明白，不经过一番苦功是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。”
　　——陀思妥耶夫斯基
　　那一年，我刚升入初中，当时班主任特别看重我，推荐我代表我们班去参加学校运动会的1000米跑比赛。我开心得犹如中了头彩一般，回家后第一时间就告诉了妈妈。妈妈对我又是表扬，又是鼓励，我激动得好长时间心情都没有平静下来，又是唱，又是跳，手舞足蹈。但是，之后发生的事情，谁又能预料到呢？
　　第二天，我发生了一点小意外，在训练时，我的膝盖不小心磕破了。
　　“这可怎么办啊？我还要参加比赛呢！”我焦急地说。
　　妈妈抚摸着我的头，耐心地对我说：“你现在没法比赛，等你完全恢复好了，再给班级争光。该放弃的时候，应该学会放手……”
　　“不行，我想参加！”我打断了妈妈的话，“这次机会，是我好不容易争取来的，更是老师对我的器重，我一定不能放弃，我相信我能做到。”
　　争辩之时，我已泣不成声。因为我知道，根据我当前的伤势，我是不可能参加比赛的;即使参赛，也不可能取得好成绩。妈妈看到我这副模样，犹豫了一会儿，没说什么，含着泪走了出去。
　　离比赛仅剩一天了，爸爸说想和我一起去外面散步。我有点儿兴奋，终于可以出去活动活动了。走着走着，爸爸忽然对我说：“一定要参加比赛吗？”我点了点头。“决定了就要坚持下去，不能中途放弃，不要害怕失败，在你咬牙坚持的那一刻，你就已经成功了。”听了爸爸的话，看着爸爸认真而坚毅的神情，我仿佛吃了一颗定心丸，立刻精神了很多，放下了之前的担忧。
　　我如期参加了比赛，结果在意料之中，我被其他参赛的同学狠狠地甩在了后面，但我没有放弃，我咬牙坚持了下来。当我一瘸一拐地走到终点线的那一刻，赛场上响起了雷鸣般的掌声。
　　那一次，我成功了……
　　（指導教师 赵仕祥）
　　【评点】
　　本文以热情洋溢的笔触，详细地记叙了“我”“那一次”带伤参加学校运动会的亲身体验。全文采用对比的手法，开头着重渲染“我”能参加比赛的高兴和激动心情，和下文记叙“我”在训练时意外受伤后的心情形成了鲜明的对比。在对比之中表现出“我”选择“坚持”的重要意义。文章运用动作、语言、神态等描写方法，成功塑造了一个在挫折面前不服输的少年形象。另外，题记的运用，统领着全文的中心思想，起到了提纲挈领的作用。