【摘 要】
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班主任要管理好班集体,必须具备积极向上、好学善思的个人素养,同时也要运用智慧去管理班级。一个优秀班集体的养成,是一个循序渐进的过程,因此,每个学期第一个月的教学管理
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班主任要管理好班集体,必须具备积极向上、好学善思的个人素养,同时也要运用智慧去管理班级。一个优秀班集体的养成,是一个循序渐进的过程,因此,每个学期第一个月的教学管理是关键。本文拟从教师心理准备,学情调查与家校互动,班级行规范,班级文化塑造等方面探讨如何做好班级管理的第一步,以期为幸福班主任的班级教育管理提供策略支撑,促进学生、教师、家长、学校、社会的共同进步。
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