【摘 要】
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目的 探索问题式教学法和多种实训教学方法在《康复护理学》的效果应用.方法 选择2006级护理学本科59人为对照组,采取采用传统教学模式、书写作业和校内集体实训方式.2007级
【机 构】
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辽东学院医学院内科教研室, 丹东,118002
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目的 探索问题式教学法和多种实训教学方法在《康复护理学》的效果应用.方法 选择2006级护理学本科59人为对照组,采取采用传统教学模式、书写作业和校内集体实训方式.2007级护理学本科30人为实验组,采用问题式教学法、多媒体教学法、多媒体教学法、网上评价系统进行自我评价、康复治疗模拟实验室模拟患者的训练和临床见习等实训方法.结果 2007级护理学专业《康复护理学》成绩明显提高(p＜0.05),教师主观评价和学生问卷调查满意度高(P＜0.01)结论 康复护理学教学中,理论授课采用问题式教学法和多媒体教学；实践教学使用视频资料,采用网上康复功能评定、医院见习、康复治疗模拟实验室模拟患者的训练等方式,教学效果强于传统教学法.
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