【摘 要】
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在当今时代,信息高速发展,社会快速变迁,知识几何倍增,个人需通过不断学习,跟上社会的发展.大学生也需要增强自身的学习力,与时俱进,才能具有竞争力.基于此,采用文献分析法等
【机 构】
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桐城师范高等专科学校理工系安徽桐城
【出 处】
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淮北师范大学学报(哲学社会科学版)
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在当今时代,信息高速发展,社会快速变迁,知识几何倍增,个人需通过不断学习,跟上社会的发展.大学生也需要增强自身的学习力,与时俱进,才能具有竞争力.基于此,采用文献分析法等探讨在线学习力内涵及构成要素,从信息检索力、网络自控力、网络活跃力和实践转化力等方面对安徽高校部分大学生进行了问卷调查,对调查结果进行统计分析,并提出强化利用搜索引擎的高级功能来提升信息检索力,设置在线学习监督员来增强网络自控力,利用规范管理和任务驱动来提高网络活跃力,进行协作学习与作品交流来培养实践转化力等培养大学生在线学习力的策略.
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