【摘 要】
：
系统性红斑狼疮是一种可累及多脏器、多系统、临床表现复杂多样的自身免疫性疾病。既往研究表明阴虚是系统性红斑狼疮发病及病情进展的重要病因病机,与此同时近年来从阴虚论治系统性红斑狼疮的临床和实验研究的客观结果表明滋阴法结合清热、补肾、益气、活血等不同治则治疗系统性红斑狼疮不仅疗效确切还有利于激素的撤减和减轻激素引起的毒副作用。现综述近年从阴虚论治系统性红斑狼疮的研究进展,望为进一步提高辨治系统性红斑狼疮的疗效提供参考。
【基金项目】
：
国家自然科学基金(81603563),上海市科学技术委员会“科技创新行动计划”(17401971000),上海中医药大学沛然计划。
论文部分内容阅读
系统性红斑狼疮是一种可累及多脏器、多系统、临床表现复杂多样的自身免疫性疾病。既往研究表明阴虚是系统性红斑狼疮发病及病情进展的重要病因病机,与此同时近年来从阴虚论治系统性红斑狼疮的临床和实验研究的客观结果表明滋阴法结合清热、补肾、益气、活血等不同治则治疗系统性红斑狼疮不仅疗效确切还有利于激素的撤减和减轻激素引起的毒副作用。现综述近年从阴虚论治系统性红斑狼疮的研究进展,望为进一步提高辨治系统性红斑狼疮的疗效提供参考。
其他文献
甘草为我国传统药材,古有“十方九草”之说,甘草资源的应用主要为传统意义上的甘草药用部位,而其产量最高的地上部分并未得到很好的开发利用,这造成了较大的资源浪费。研究表明,甘草地上部分黄酮类成分丰富,且药理活性多样,可用于各类新型食品、药品与保健品的开发。作者通过查阅国内外文献总结了近年来甘草地上部分的黄酮类成分、黄酮提取富集工艺、黄酮含量测定方法及相关功能应用等,旨在为日后甘草地上部分的深入研究开发提供相应的理论支持。
1背景骨关节炎(osteoarthritis,OA)是由多种因素引起的以关节软骨磨损、皲裂、溃疡、脱失,关节软骨下骨及周围骨反应、滑膜炎性反应、关节周围肌肉萎缩,关节疼痛、关节功能下降的退行性关节病,易发生于中老年人群,发病率高,65岁以上膝痛人群有超过50%为OA患者,75岁以上膝痛人群中的OA患病率超过80%[1,2]。OA病因尚不完全明确,其发生与年龄、肥胖、炎症、创伤及遗传因素等有关。OA的病理特点为关节软骨变性破坏.
Karst areas are widely distributed in China,and the soil derived in these areas is enriched with trace elements and has the typical characteristics of high geochemical background.Therefore,soil ecological risk has gradually attracted extensive attention.I
1925年7月8日,为声援上海五卅运动,焦作煤矿工人举行了声势浩大的反帝大罢工。在中国共产党的领导下,持续8个月的罢工取得了全面的胜利。1926年2月24日-3月2日,英商福公司与煤矿工人在河南焦作道清铁路局举行第三次谈判,签订了反映工人复工条件的《焦作煤矿工人罢工条款》(以下简称《罢工条款》)。《罢工条款》原件长1.7米,宽25厘米,18折,108列,12条内容,行楷手书,中英文双语稿本,现珍藏于河南省档案馆。《罢工条款》是中国共产党领导焦作煤矿工人罢工的胜利成果,也是反映河南早期工人运动的珍贵文献。
在苯日神山西侧的卡斯木村里,可以眺望尼洋河的开阔河谷。银亮的尼洋河如数股哈达,急切地搅入浑厚的雅鲁藏布江之中。但今天早晨,尼洋河谷却隐藏在蒸腾而起的云雾之下,整个卡斯木村被森林和雨雾分割成数片。雨水洗刷着工布藏居的红铁皮屋顶,雨水不断地落入屋角的贮水铁桶中,发出连续不断而单调的水声,天色灰白,雨雾蒙蒙,阴冷潮湿,这注定是一个让人懒得起身的早晨。
动脉粥样硬化疾病在我国发病率逐年上升,近年来年轻化趋势显著。文章以《黄帝内经》“脾气散精”理论为指导,聚焦过度的脂质沉积,尤其是血管周围脂肪组织的蓄积是导致动脉粥样硬化斑块形成的因素,探讨“脾气散精”对膏脂转运的调控作用,从血脂、血管内皮及血管周围脂肪细胞的角度分析健脾祛痰法对膏脂转运障碍的调节机制,为中医“从脾论治”动脉粥样硬化性疾病提供科学依据,丰富脾脏象理论。
测绘地理信息资源是国家重要的基础性、战略性信息资源,航空航天遥感影像数据的归档管理是测绘地理信息档案管理的重要内容。"十三五"时期,山东省每年原始遥感影像数据量约为200 TB以上,数字正射影像成果数据量约10 TB以上。截至2019年年底,山东省测绘资料档案馆馆藏遥感影像数据量达400 TB,且将以每年100TB以上的速度增长。对于不同来源、不同分辨率和不同时相的庞大数据量,归档存储和管理非常困
变式即保持事物本质特征的前提下,改变其非本质属性.教学中应用变式主要是指对例习题进行变通推广,让学生能在不同角度、层次、情形和背景下重新认识问题的本质.深度教学是一种反映学科本质、推动学生认知从表层结构进入深层结构的教学,一种能够吸引学生深度参与其中思考学科问题、生成学科思维的教学.深度教学强调的是对教学内容全面且深刻的理解,追求的是师生间的深度交流和对话,指向的是学生思维和情感的深度发展[1].
我是在2021年第三期《中国价格监督与反垄断》上看到《中国价格监管与反垄断》创刊30周年征文启示的,回想自己与这本期刊交往的点点滴滴,不禁感慨万千。因通过这本期刊不仅让我学到了许多价格监管业务知识,更通过这个平台锻炼提高了我的写作水平,真可谓受益多多。